Ushbu maqola ta'lim jarayonida, xususan ingliz tili darslarida o'yinlardan foydalanishning ijobiy va salbiy tomonlarini tahlil qiladi. Muallif Prensky, Goldberg, Koceva va boshqa olimlarning nazariyalariga tayanib, o'yinlarning o'quvchi motivatsiyasini oshirishdagi rolini e'tirof etadi. Shu bilan birga, o'yinlarning barcha o'quvchilarga bir xil darajada foyda keltirmasligi, ayniqsa introvert xarakterli o'quvchilar uchun samarasiz bo'lishi mumkinligi ta'kidlanadi. Maqolada gamifikatsiya elementlari — ballar, reyting va mukofotlar — o'quvchi diqqatini bilim olishdan chalg'itib, raqobatga yo'naltirib qo'yishi xavfi ko'tariladi. Muallif o'yinlarni dars maqsadi, o'quv dasturi va o'quvchining bilim darajasiga moslashtirish zarurligini asosiy masala sifatida ilgari suradi. Bundan tashqari, turli bilim darajasidagi o'quvchilar mavjud sinfda o'yinlarni inklyuziv tarzda qo'llash o'qituvchidan katta mas'uliyat va tahliliy yondashuv talab etishi haqida mulohaza yuritiladi.
| Mualliflar | Amonov, Sunatillo Nusratovich |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 75-80 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.011 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.011 · Maqolaning asl sahifasi
O'yin, o'yin elementlari, samaradorlik, rag'batlantirish, ruhiyatni
Vocabulary assessment in primary EFL education remains challenging because young learners often show uneven development between receptive and productive vocabulary, and because word knowledge itself is multidimensional…
Ushbu maqolada oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimida jismoniy tarbiya o‘qituvchisining kasbiy muloqot madaniyatini shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari, uning tarkibiy qismlari va rivojlantirish omillari tahlil…
Maqolada o‘quvchilarning fizik-texnik qobiliyatlari tuzilmasining motivatsion-ehtiyoj, kognitiv va operatsion-faoliyat komponentlari tahlil qilinadi. Qobiliyatlarni rivojlantirishda P5BL pedagogik texnologiyasining…
O'spirinlik va talabalik davri moslashish mexanizmlarini shakllantirishning muhim davri hisoblanadi, ayniqsa innovatsiyalar qilish, muvaffaqiyatsizliklarni yengish va strategik rejalashtirishni talab qiladigan ilmiy…
Ushbu maqola axborot hurujlari sharoitida mediamadaniyatning jamiyat barqarorligi va axborot xavfsizligini ta’minlashdagi o‘rni va ahamiyatini tahlil qiladi. Axborot hurujlari — bu manipulyativ yoki yolg‘on axborot…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining musiqa ta’limidagi didaktik imkoniyatlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimining rivojlanish…
Mazkur maqolada “fazoviy tafakkur” tushunchasining ilmiy-nazariy mazmuni, uning psixologik hamda pedagogik jihatlari turli olimlar qarashlari asosida yoritilgan. Maqolada fazoviy tafakkur va obrazli tafakkur o‘rtasidagi…
Ushbu maqolada jahon oliy ta’limi tizimida multimedia texnologiyalarini qo‘llashning ilg‘or xorijiy tajribalari sistemali tahlil qilingan. Raqamli ta’lim muhitining shakllanishi va multimedia vositalarining o‘quv…
Ushbu maqolada talabalar bilim darajasini sinflarga ajratish va bashoratlashda mashinali o‘qitish algoritmlari metodikasi keltirilgan. XGBoost,RandomForest va MLP modellari taqqoslangan. Ekspremintal natijalarga ko‘ra…
Ushbu maqolada multimedia texnologiyalari vositasida oliy ta’lim talabalarida o‘quv motivatsiyasini rivojlantirishning nazariy asoslari tahlil qilingan. Multimedia ta’limining kognitiv nazariyasi, o‘z-o‘zini boshqarish…