ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: МОТИВАЦИЯ, КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ЯЗЫКОВОЕ РАЗВИТИЕ

Саидов, Журъат Садирович, Saidov, Jur'at Sadirovich, Saidov, Jurat Sadirovich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Данная статья посвящена исследованию психологических аспектов процесса обучения русскому языку как иностранному. Психология играет ключевую роль в овладении языковыми навыками, так как влияет на восприятие, запоминание и использование языка. Цель исследования — проанализировать, каким образом психологические теории и методы могут быть использованы для улучшения процесса обучения, а также выявить проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся и преподаватели в условиях обучающегося на русском языке как иностранном. В работе рассматриваются различные психологические аспекты, такие как мотивация, когнитивные процессы, восприятие и память, а также их влияние на языковое развитие. Ожидается, что результаты исследования смогут предложить новые подходы к методике преподавания, направленные на улучшение учебных результатов.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarСаидов, Журъат Садирович, Saidov, Jur'at Sadirovich, Saidov, Jurat Sadirovich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar33-40
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.005

Kalit so‘zlar

психология, обучение русскому языку как иностранному, мотивация, когнитивные процессы, память, восприятие, языковое развитие.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar