МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В МЕТОДАХ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Акромов, Улугбек Шаробиддинович

Гуманитар ва табиий фанлар журнали · 2023-yil

Annotatsiya

Данная научная статья посвящена проблеме формирования профессионально-ориентированной орфографической компетентности будущих преподавателей французского языка. В статье рассматриваются методы, приемы, исследования и практические аспекты, связанные с обучением орфографии и развитием этой важной языковой компетенции. Авторы подробно анализируют декларативные и процедурные методические знания, которые необходимы студентам и преподавателям в процессе формирования орфографической компетентности. Также рассматривается роль различных видов диктантов и упражнений в развитии орфографических навыков, а также воспитание орфографической бдительности и чувства. Статья содержит рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов и подробное описание методологии формирования профессионально-ориентированной орфографической компетентности в языковом ВУЗе.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАкромов, Улугбек Шаробиддинович
JurnalГуманитар ва табиий фанлар журнали
Nashr sanasi2023-11-03
Son4
Betlar120-129
TilRus

Kalit so‘zlar

орфографическая компетентность, орфография, обучение орфографии, преподавание французского языка, диктанты, методы обучения, профессиональная подготовка, лингвистические понятия, орфограмма, омограф, декларативные знания, процедурные знания.

Ilmiy soha

Гуманитар ва табиий фанлар журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Гуманитар ва табиий фанлар журнали — barcha maqolalar