ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОСИСТЕМЫ РУССКОГО И УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ

Г.Т., Рахматова

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Статья посвящена анализу лексикографического описания педагогической терминосистемы русского и узбекского языков в условиях цифровизации образования и научной коммуникации. Рассматриваются особенности фиксации, интерпретации и представления педагогических терминов в электронных словарях, глоссариях и терминологических базах данных. На основе сравнительного анализа выявляются общие и специфические черты лексикографических моделей двух языков, а также проблемы семантической эквивалентности и стандартизации терминов. Особое внимание уделяется влиянию цифровой среды на динамику педагогической терминологии и необходимости обновления двуязычных лексикографических ресурсов

Maqola ma’lumotlari
MualliflarГ.Т., Рахматова
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-02-16
Jild8
Son01
Betlar586-593
TilIngliz
DOI10.70728/qdpi.v08.i01.081

Kalit so‘zlar

педагогическая терминология, лексикография, цифровая среда, терминосистема, электронные словари, фиксация, интерпретация, русский язык, узбекский язык.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar