Maqolada bo‘lajak kimyo o‘qituvchilarini kasbiy faoliyatga tayyorlashda metapredmetli yondashuv asosida pedagogik, ilmiy-metodik asoslari batafsil yoritilgan. Muammoning mazmundor, jarayonli va tashkiliy-metodik jixatlari asoslab berilgan.
| Mualliflar | O‘rinova O.O‘. |
|---|---|
| Jurnal | Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали |
| Nashriyot | Ўзбекистон Педагогика фанлари ИТИ Қорақалпоғистон, филиали |
| ISSN | 2181-7138 |
| Nashr sanasi | 2024-01-01 |
| Jild | 1 |
| Son | 6/4 |
| Betlar | 40-43 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
metapredmetli yondashuv, fanlararo aloqadorlik, kasbiy faoliyat, mazmundor, pedagogik va tashkiliy-metodik jixat, ta’lim mazmuni, pedagogik faoliyat
| APA | O‘rinova O.O‘. (2024). BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI. Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали, 1(6/4), 40-43. https://academicsbook.com/index.php/MXYB/article/view/5207 |
|---|---|
| GOST (OAK) | O‘rinova O.O‘. BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI // Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали. – 2024. – T. 1, № 6/4. – B. 40-43. |
| MLA | O‘rinova O.O‘. “BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI.” Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали, 1(6/4), 40-43, 2024. https://academicsbook.com/index.php/MXYB/article/view/5207 |
| Chicago | O‘rinova O.O‘. “BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI.” Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали, 1(6/4), 40-43 (2024). https://academicsbook.com/index.php/MXYB/article/view/5207 |
| Harvard | O‘rinova O.O‘ (2024) ‘BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI’, Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали, 1(6/4), 40-43. https://academicsbook.com/index.php/MXYB/article/view/5207 |
| BibTeX | @article{orinovaoo2024,
title = {BO‘LAJAK KIMYO O‘QITUVCHILARINI METAPREDMETLI YONDASHUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA METODIK TAYYORLASHNING AFZALLIKLARI},
author = {O‘rinova O.O‘.},
journal = {Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали},
year = {2024},
volume = {1},
number = {6/4},
pages = {40-43},
url = {https://academicsbook.com/index.php/MXYB/article/view/5207}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Oliy ta’limda talabalarga ona tilini o’qitishdagi kompetensiyaviy tizimdan foydalangan holda natijaga erishish va frazeologizmlar va frazeologik kompetensiya orqali turli metodik usul va uslublardan foydalangan holda…
Ushbu maqolada kolloborativ ta’lim texnologiyasining metodologik ahamiyati to’g’risida so’z yuritilgan. Shu bilan birga kolloborativ ta'limning o’quvchilarning jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirishdagi rolini…
Mazkur maqolada rus tili darslarida kolloborativ ta'lim texnologiyalaridan foydalanish metodikasi yoritib berilgan. Rus tili darslarini o’qitishda o’quvchilarning bir-birini o’zaro baholashi muhimligi va bu hamkorlikda…
Maqolada hozirgi kunda o‘quv jarayonini ilg‘оr innovatsion ta’lim tеxnоlоgiyalar va metodlari talabi asоsida tashkil etish unga unga tеgishli o‘qitish tеxnоlоgiyalarni jоriy qilish, ta’lim mazmunini dоimiy ravishda…
Pedagog o‘qituvchi yuqori madaniyatli mutaxassis, o‘z o‘quv fanini chuqur biladigan, fan yangiliklari bilan tanishadigan, bolalar psixologiyasini amaliy biladigan, ta’lim-tarbiya metodikasini yuqori darajada egallab…
Maqolada inklyuziv ta’limni tashkil etishning psixologik, pedagogik va tibbiy-ijtimoiy modellari bo’lgan inklyuziv ta’limning yaxlit modelini uning maqsadi, vazifalari tarkibiy qismlari ajratib ko‘rsatildi. Inklyuziv…
Maqolada taʼlim jarayonida ijodiy mustaqil ishlashning mohiyati, shakllari, turlari, oʻrni va vazifalari koʻrsatilgan hamda ularning taʼlim ishtirokchilarida namoyon boʻlayotgan kompetentliklarga taʼsiri haqida fikr…
Maqolada Pedagogik va malakaviy amaliyot, “4+2” tartibidagi pedagogik amaliyotlarning hozigi kundagi holati hamda mavjud muammolari ko'rib chiqiladi. Barcha turdagi pedagogik amaliyotlarni tartibga solich uchun qanday…
Oliy ta’lim muassasalarida ta'lim jarayoni ko‘proq talabaning mustaqil faoliyatiga asoslanadi, bu esa talabadan o‘zini nazorat qilish ko‘nikmasini talab etadi. Zamonaviy nodavlat OTMlarning shakllanishi va yangi o‘quv…
Ushbu maqolada o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy tafakkurini rivojlantirish masalasiga doir yondashuvlar ko‘rib chiqilgan hamda ta’lim samaradorligini baholash masalalari tahlil qilingan.
Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…