Badiiy ifodalar orqali maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning zamonaviy modeli: multimodal yondashuv

Maxmudova Oygul Toxirjonovna, Mamadjonova Sakinaxon Mo‘minjonovna

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar nutqini rivojlantirishning zamonaviy muammolari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot maqsadi badiiy ifodalar (she’r, ertak, maqol, ashula va dramatizatsiya)ni integratsiyalash asosida multimodal nutq rivojlantirish modelini yaratish va uning samaradorligini eksperimental yo‘l bilan isbotlashdan iborat. 120 nafar 5–6 yoshli bola ishtirokida o‘tkazilgan tajriba-sinov natijalariga ko‘ra, eksperimental guruhda nutq faolligi 43,7 % ga, lug‘at boyligi esa 38,2 % ga oshgani aniqlandi. Maqolada badiiy ifodalarning multimodal xususiyati nutq rivojlantirishning kognitiv, emotsional va kommunikativ komponentlariga bir vaqtda ta’sir etishi asoslab beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMaxmudova Oygul Toxirjonovna, Mamadjonova Sakinaxon Mo‘minjonovna
JurnalФарғона методика мактаби
Nashr sanasi2026-05-10
Son3
Betlar141-145
TilIngliz

Kalit so‘zlar

badiiy ifodalar, multimodal yondashuv, maktabgacha ta’lim, nutqni rivojlantirish, she’riyat, dramatizatsiya, ertak terapiyasi, lug‘at boyligi, nutq faolligi, kognitiv rivojlanish.

Ilmiy soha

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar