ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В АКСИОЛОГИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ: ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РУССКО-УЗБЕКСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ДИСКУРСЕ

Шахноза Наркуловна, Турсунова

World of Philology · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются ценностные основания профессионального взаимодействия в системе подготовки и развития учителя. На материале русского и узбекского языков анализируются особенности дискурса, отражающие культурные приоритеты, а также предлагаются стратегии повышения квалификации и организации сотрудничества в международной среде. Включено собственное исследование автора по ценностным доминантам педагогического дискурса

Maqola ma’lumotlari
MualliflarШахноза Наркуловна, Турсунова
JurnalWorld of Philology
Nashr sanasi2026-03-18
Jild5
Son02
Betlar352-359
TilIngliz
DOI10.70728/phil.v05.i02.056

Kalit so‘zlar

ценностная ориентация; профессиональная подготовка; повышение квалификации; межкультурное взаимодействие; образовательно-педагогический дискурс; речевая стратегия; компетентностный подход

Ilmiy soha

World of Philology jurnalidan boshqa maqolalar

World of Philology — barcha maqolalar