PISA BAHOLASH NATIJALARIGA ASOSLANGAN FIZIKA TA'LIMININGMETODIK VA DIDAKTIK TAKOMILLASHUVI

Mirzayeva , Umidaxon

Innovations in Science and Technologies · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada xalqaro PISA baholash dasturi natijalari asosida fizika fanini o‘qitishning metodik va didaktik jihatlarini takomillashtirish masalalari yoritiladi. PISA mezonlari asosida o‘quvchilarning ilmiy savodxonlik darajasi, muammolarni tahlil qilish, tajriba asosida xulosa chiqarish ko‘nikmalari tahlil qilinadi. Maqolada O‘zbekiston va boshqa mamlakatlarda o‘tkazilgan tadqiqotlar, PISA formatidagi topshiriqlardan foydalanish amaliyotlari hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalar – kontekstual o‘qitish, loyiha asosida yondashuv, interaktiv simulyatsiyalar va diagnostik testlar samaradorligi asosida o‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMirzayeva , Umidaxon
JurnalInnovations in Science and Technologies
Nashr sanasi2025-10-14
Jild2
Son9
Betlar92-98
TilIngliz

Kalit so‘zlar

PISA baholash, fizika ta’limi, ilmiy savodxonlik, metodik takomillashtirish, didaktik yondashuv, interaktiv metodlar, kontekstual ta’lim, inquiry-based learning, kompetensiyaviy yondashuv, diagnostik testlar.

Ilmiy soha

Innovations in Science and Technologies jurnalidan boshqa maqolalar

Innovations in Science and Technologies — barcha maqolalar