TALABALARDA PEDAGOGIK EMPATIYANI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK SHARTLARI: Tashanova Farida Zoirovna, Chirchiq davlat pedagogika universiteti «Psixologiya» kafedrasi oʻqituvchisi

Tashanova Farida Zoirovna

Таълим ва инновацион тадқиқотлар · 2024-yil

Annotatsiya

Ta’lim sohasida hamdardlik ijobiy va inklyuziv ta’lim muhitini yaratishda muhim rol o’ynaydi. Pedagogik empatiya, xususan, o’qituvchilarning o’z talabalarini chuqurroq tushunish va ular bilan bog’lanish, qo’llab-quvvatlovchi va boyituvchi ta’lim tajribasini rivojlantirish qobiliyatini anglatadi. Shu bilan birga, empatiya ikki tomonlama ko’cha ekanligini tan olish kerak va talabalar ham pedagogik empatiyani rivojlantirish va kuchaytirishda hal qiluvchi rol o’ynaydi. Ushbu maqolada biz talabalarda pedagogik empatiyani rivojlantirishga yordam beradigan psixologik sharoitlarni o’rganamiz.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTashanova Farida Zoirovna
JurnalТаълим ва инновацион тадқиқотлар
Nashr sanasi2024-07-07
Son12
Betlar381-383
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

empatiya, ijobiy, inklyuziv, ta’lim muhiti, pedagogik empatiya, talaba.

Ilmiy soha

Таълим ва инновацион тадқиқотлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва инновацион тадқиқотлар — barcha maqolalar