O‘ZGARUVCHAN TA’LIM PARADIGMASI SHAROITIDA HARBIY TA’LIM O‘QITUVCHISINING KASBIY MAHORATINI TAKOMILLASHTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA OMILLARI: Samadov Abdulaziz Ashurovich, Buxoro davlat pedagogika instituti, harbiy ta’lim fakulteti o‘qituvchisi

Samadov Abdulaziz Ashurovich

Таълим ва инновацион тадқиқотлар · 2024-yil

Annotatsiya

Maqola o‘zgaruvchan ta’lim paradigmasi sharoitida harbiy ta’lim o‘qituvchisining kasbiy mahoratini takomillashtirishning pedagogik- psixologik xususiyatlari va omillari muammosiga bag‘ishlangan. O’zgaruvchan ta’lim paradigmasi jamiyatda yanada tarmoqqa ulangan, hamkorlikka asoslangan va bilimga asoslangan iqtisodiyot tomon kengroq o’tishni aks ettiradi, bunda muvafaqiyat nafaqat bilganingizga, balki bu bilimlarni murakkab muammolarni hal qilish va samarali ishlash uchun qanday qo’llashingizga bog’liq. O’zgaruvchan ta’lim paradigmasi harbiy ta’lim uchun kadrlarni zamonaviy urush muammolariga yaxshiroq tayyorlash uchun imkoniyatlar beradi. Talabalarning faolligi, tanqidiy fkrlash va hamkorlikka ustuvor ahamiyat berish orqali harbiy ta’lim XXI asrda muvafaqiyatga erishish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikma va bilimlarni rivojlantirishga yordam beradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSamadov Abdulaziz Ashurovich
JurnalТаълим ва инновацион тадқиқотлар
Nashr sanasi2024-04-20
Son4
Betlar272-275
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

o‘zgaruvchan ta’lim paradigmasi, harbiy ta’lim o‘qituvchisi, kasbiy mahorat, takomillashtirish

Ilmiy soha

Таълим ва инновацион тадқиқотлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва инновацион тадқиқотлар — barcha maqolalar