PARA-O‘QOTUVCHILARNI TAYYORLASHDA PSIXOMOTOR VA FUNKSIONAL MONITORING ASOSIDA INDIVIDUAL PEDAGOGIK BOSHQARUV METODIKASI

Muradov Farxat Muxmudjanovich

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolaning maqsadi SH1 para-o‘qotuvchilarini tayyorlashda psixomotor va funksional ko‘rsatkichlarni texnik natijalar bilan birgalikda baholash hamda ular asosida individual pedagogik boshqaruv metodikasini asoslashdan iborat. Tadqiqotda 24 nafar para-o‘qotuvchi ishtirok etdi; SH1 sportchilari tajriba va nazorat guruhlarida 6 nafardan qatnashdi. Psixomotor holat oddiy reaksiya vaqti, tepping-test, koordinatsiometr xatosi va diqqat barqarorligi orqali, funksional holat esa qurolni statik ushlab turish, yelka kamari barqarorligi, Stange va Genchi sinamalari orqali baholandi. Ushbu ma’lumotlar SCATTning trace length, hold area, trigger quality va 10 o‘qlik seriya natijalari bilan qiyoslandi. To‘rt haftalik pedagogik ta’sirdan so‘ng tajriba guruhida oddiy reaksiya vaqti 286,4±24,5 ms dan 252,8±20,4 ms ga (P

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMuradov Farxat Muxmudjanovich
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2026-08-06
Son4
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar