Ushbu maqolada "ta’lim muhiti" tushunchasi qisqacha tahlil qilinadi va ta’lim muhitining talabalarga ta'sirini ularning qadriyat-semantik o'zaro ta'siri prizmasidan, ayniqsa oliy ta'lim muassasalari haqida gap ketganda asoslash zarurligi ta’kidlanadi. Muallif boshqa turdagi kompetensiyalarni rivojlantirish uchun asos sifatida talabalarda qadriyat-semantik kompetensiyalarni rivojlantirish orqali universitet ta'lim muhitini qadriyat-semantik modifikatsiya qilish imkoniyatini o‘rganadi, shuningdek, qadriyat-semantik kompetensiyalarning to‘rt komponentli tarkibining mazmunli ta'rifini beradi. Talabalarning oliy ta'lim muhiti bilan o‘zaro ta’sirining uch bosqichi tavsiflangan: talabalarning universitet ta'lim muhitiga singib ketish bosqichi, talabalarning ta’lim muhiti imkoniyatlaridan foydalanish bosqichi va talabalarning universitet ta’lim muhitini faol boyitish bosqichi. Talabalarning qadriyatga asoslangan kompetensiyalarni egallashining tegishli darajalari (chegara, asosiy, ilg'or) mazmuni ochib beriladi va universitet ta'lim muhitida talabalarning u bilan o‘zaro ta'sirining turli darajalarida ushbu turdagi kompetensiyalarni rivojlantirishning asosiy vositalari tavsiflangan.
| Mualliflar | Tursunov Khamdam |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2026-06-12 |
| Til | O‘zbek |
Mazkur maqolada raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari, asosiy g‘oyalari hamda ularning ta’lim jarayonini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim…
Suv barcha tirik mavjudotlar uchun yashash uchun zarur. U iqtisodiy o‘sish va rivojlanish uchun ham zarur. Ming yillik rivojlanish maqsadlariga erishish asosan rivojlanayotgan mamlakatlarda suv ta'minoti va sanitariya…
Raqamli texnologiyalar davrida oliy ta'lim axborot va ma’lumotni qayta ishlashning yangi usullariga moslashishi kerakligi zamon talabi bo’lmoqda. Ushbu maqola texnika yo’nalishi talabalari uchun multimodal…
mazkur maqolada o‘smir yoshdagilar ijtimoiylashuvi jarayonida pedagogik va psixologik yondashuvlarning o‘zaro uyg‘unligi masalasi tahlil qilinadi. O‘smirlik davrining o‘ziga xos xususiyatlari, shaxs rivojiga ta’sir…
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining ijodiy faoliyatini shakllantirishning pedagogik shakllari va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqotda talabalarning ijodiy…
Maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini kasb hunarga yo‘naltirish jarayonining pedagogik va psixologik jihatlarini yoritadi. Tadqiqotda bolalarning yosh xususiyatlari, qiziqishlari, individual qobiliyatlari va…
Ushbu maqolada ijtimoiy davlat sharoitida diniy ta’lim, vijdon erkinligi, dunyoviylik, huquqiy kafolat va fuqarolik jamiyati institutlari o‘rtasidagi o‘zaro nisbat ilmiy-konseptual jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kommunikativ-diskursiv madaniyati darajasini oshirish masalasi dolzarbligini ko‘rsatilgan. Nutq madaniyati umumiy inson madaniyatining bir qismi bo‘lib…
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining leksik kompetensiyasini maxsus mashqlar tizimi orqali rivojlantirishning lingvodidaktik asoslari, mazmuniy tarkibi va metodik mexanizmlari ilmiy jihatdan yoritiladi. Leksik…
Ushbu maqolada muay tay sportchilarida zarba texnikasini takomillashtirishda maxsus jismoniy tayyorgarlik mashqlarining pedagogik va metodik ahamiyati yoritilgan. Zarba samaradorligi faqat qo‘l yoki oyoq tezligiga emas…