Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida kredit-modul sharoitida talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etishda WebQuest texnologiyasining samaradorligi o‘rganiladi. Tadqiqot konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizm nazariyalariga asoslanib, talabalarning mustaqil bilim olish, tanqidiy fikrlash va axborot savodxonligini rivojlantirishga qaratilgan didaktik modelni ishlab chiqish va amaliy sinovdan o‘tkazishni nazarda tutadi. Tadqiqotda Namangan davlat chet tillari institutining 240 nafar talabalari ishtirok etdi. Kvazi-eksperimental dizayn asosida tajriba va nazorat guruhlari tashkil etilib, tajriba guruhida WebQuest texnologiyasiga asoslangan o‘qitish, nazorat guruhida esa an’anaviy metodlar qo‘llanildi. Ma’lumotlar bilim testlari, mustaqil faoliyat shkalalari, motivatsiya so‘rovnomalari hamda sifatli tahlil usullari orqali yig‘ildi. Natijalar tajriba guruhida bilim saviyasi, mustaqil ta’lim ko‘nikmalari va motivatsiya ko‘rsatkichlarining statistik jihatdan sezilarli darajada oshganligini ko‘rsatdi (p < 0,05). Xususan, tajriba guruhi nazorat guruhiga nisbatan taxminan 20% yuqori natijalarga erishdi. Shuningdek, sifatli tahlil talabalarda tanqidiy fikrlash, muammolarni mustaqil hal etish, hamkorlikda ishlash va axborot bilan ishlash ko‘nikmalarining rivojlanganligini tasdiqladi. Tadqiqot natijalari WebQuest texnologiyasining chet tillarini o‘qitishda raqamli texnologiyalarni samarali integratsiya qilish imkonini beruvchi innovatsion pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi. Amaliy ahamiyati sifatida WebQuestni loyihalash va joriy etishning bosqichma-bosqich metodikasi taklif etiladi.
| Mualliflar | Qodirov Adhamjon Sharifjon o‘g‘li |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2026-05-01 |
| Til | O‘zbek |
Mazkur tadqiqot O‘zbekistonda xotin-qizlar sportini rivojlantirish, sportchilar tayyorlash tizimini takomillashtirish hamda gender tengligi tamoyillarini sport sohasida amaliyotga joriy etish sharoitida malakali…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalari orasida favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri harakat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, yordam ko‘rsatish mazmuni, harakat algoritmlari hamda pedagogik asoslari…
Mazkur ilmiy maqolada sun’iy intellekt (SI) asosida matematikani o‘qitishda adaptiv (moslashuvchan) ta’lim texnologiyalarini qo‘llashning nazariy asoslari va amaliy metodikasi keng yoritilgan. Adaptiv ta’limning…
Ushbu maqolada ishlab chiqarish mikroiqlimi tushunchasi, uning asosiy tarkibiy qismlari va ishchilar salomatligiga ta’siri tahlil qilinadi. Ishlab chiqarish jarayonlarida optimal mikroiqlim sharoitlarini yaratish…
Ushbu maqolada zamonaviy ta’limni modernizatsiya qilish sharoitida tarix fanini o‘qitishning innovatsion yondashuvlari va samarali metodlari tahlil qilinadi. Muallif oliy ta’lim tizimida o‘quv jarayonining samaradorligi…
Ushbu maqolada futbolchilarning jismoniy sifatlari va psixologik tayyorgarliklarining darajasi asosida stresslarga bardoshliligi,hissiy holati va psixologik tayyorgarligini aniqlash va baholash usullari ko'rib chiqilgan.
Mazkur maqolada umumta’lim tizimida fizika fanining molekulyar fizika bo‘limini, xususan “Ideal gaz qonunlari” mavzusini o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalari yoritilgan. Molekulyar…
Mazkur maqolada ingliz tilida yozuv kompetensiyasining lingvodidaktik asoslari hamda uni rivojlantirish jarayonida yuzaga kelayotgan dolzarb muammolar tahlil qilinadi. Tadqiqotda yozma nutq kompetensiyasining asosiy…
Mazkur maqolada hozirgi o‘zbek adabiy tilini o‘qitish metodikasida talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirishning didaktik va metodik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Mustaqil ta’limni samarali…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida “Kriptografik usullar” fanini o‘qitish jarayonida nazariya va amaliyot mashg’ulotlar o‘rtasidagi muvozanatni ta’minlash masalasi tahlil qilinadi. Kriptografiya kabi murakkab va…