TANQIDIY FIKRLASH TUSHUNCHASINING ILMIY-NAZARIY IZOHI VA PEDAGOGIK PARADIGMADAGI O‘RNI

Eraliyeva Dilnoza Oybek qizi

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada tanqidiy fikrlash tushunchasining mazmun-mohiyati, uning ilmiy-nazariy asoslari hamda pedagogik paradigmadagi o‘rni keng yoritiladi. Tanqidiy fikrlash zamonaviy ta’lim tizimida talabaning shaxsiy intellektual rivoji, mantiqiy xulosa chiqarish va muammoli vaziyatlarda mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantiruvchi asosiy kompetensiya sifatida baholanadi. O‘zbek tili muhitida xorijiy va mahalliy talabalarni o‘qitishda ushbu tushunchaning dolzarbligi ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, kognitiv faollikni kuchaytirish va lingvokulturologik hamda psixolingvistik omillarni uyg‘unlashtirish orqali namoyon bo‘ladi. Tadqiqotda tanqidiy fikrlashning nazariy talqinlari, turli olimlar tomonidan berilgan ta’riflar tahlil qilinadi, shuningdek, uni rivojlantirishga xizmat qiladigan didaktik yondashuvlar ilmiy asosda izohlanadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarEraliyeva Dilnoza Oybek qizi
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-10-08
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar