ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ СЛУХОВЫХ ПРОСТРАНСТВ

Саламова, Ф.Х.

Ilim ha’m ja’miyet · 2025-yil

Annotatsiya

Preschool sign language teaching is a multifaceted and interdisciplinary field that requires an integrated approach. The connection with medicine, psychology, linguistics and pedagogy makes it possible to create an effective educational environment for children with hearing impairments.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarСаламова, Ф.Х.
JurnalIlim ha’m ja’miyet
Nashr sanasi2025-03-29
Son2-2
Betlar45-47
TilRus

Kalit so‘zlar

эшитиш қобилиятининг бузилиши, мактабгача ёш, когнитив ривожланиш, мактабгача таълим муассасасининг мақсади, фанлараро ёндашув, ногирон болаларни ўқитиш, ижтимоий мослашув, ривожланиш, имо-ишора, эрта аудиология, нарушения слуха, дошкольный возраст, когнитивное развитие, предмет дошкольной сурдопедагогики, междисциплинарный подход, обучение детей с ОВЗ, социальная адаптация, развитие, жест, ранняя аудиология, hearing disorders, preschool age, cognitive development, subject of preschool sign language teaching, interdisciplinary approach, teaching children with disabilities, social adaptation, development, gesture, early audiology

Ilmiy soha

Ilim ha’m ja’miyet jurnalidan boshqa maqolalar

Ilim ha’m ja’miyet — barcha maqolalar