<p><em>Ҳозирги кунда эмоционал сўзлар муаммоси тилшуносликдаги долзарб масалалардан бири саналади. Мақолада инглиз тилида ҳақоратли бўлган сўзлар кенг таҳлил қилинган ва гуруҳларга ажратилган. Ушбу сўзлар қаторига кўпол, кишини ҳақоратловчи вульгаризмлар ҳам киради. Мақолада яна одамларнинг салбий сифатларига нисбатан қўлланилувчи зоометафораларга ҳам кенг ўрин берилган. </em></p>
| Mualliflar | Раҳмонов, У |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2023-06-22 |
| Jild | 26 |
| Son | 2 |
| Betlar | 133-137 |
| Til | O‘zbek |
ҳақорат сўзлар, вульгаризмлар, қарғишлар, зоометафора, WND., abusive speech, vulgarisms, curses, bloody, zoometaphor, WND.
Мақолада аффиксоидларнинг маъно товланишлари масаласи, -хона, -жон, -хон, -ой, -обод, -бой, -бачча / -вачча, -той каби аффиксоидларнинг изоҳи, нома, гоҳ сингари аффиксоидларнинг ишлатилиш…
Мақолада инглиз ва ўзбек тилларида зоонимик компонентли фразеологик бирликларнинг миллий-маданий хусусиятлари таҳлил этилган. Ўтказилган тадқиқот натижалари инглиз тилидаги зоонимик компонентли фразеологик бирликлар ва…
Мақолада олийгоҳ таълими жараёнида инглиз тилини ўқитишда ўйин методларининг назарий ва амалий жиҳатлари кўриб чиқилган. Ўйиннинг пайдо бўлиши назарияси буйича психологик ва педагогик адабиёт, айнан, …
Мақолада олам лисоний манзарасининг тилшуносликдаги таҳлили ва « Олам манзараси » тушунчасининг умумий талқини келтирилган . Шунингдек , ОЛМ турли тиллардаги мутаносиблиги , ўзбек тилшунослигига кириб келиши…
Мақолада ёш ўқувчиларнинг жисмоний тарбияси учун ўқув жараёнига инновацион усулларни жорий этишга қаратилган экспериментал тадқиқотлар натижалари келтирилган.
Орообъектларнинг номланишида диний эътиқод ва тушунчалар, муқаддас, илоҳий деб қаралган нарса, воқеа-ҳодисалар ўзига хос мотивация вазифасини бажариб келади. Мақолада шундай ҳодисалар Жанубий Ўзбекистон оронимлари…
Мақолада юкланган Бернулли тенгламаси учун интеграл шартли масала ечимини топиш усули баён қилинган.
Мақола да хитой тилида редупликатив сўзларнинг ҳосил бўлиши , маъноси ва қўлланилиш хусусиятлари кўриб чиқи л ган .
Мақолада Бессел-Клиффорд функцияларининг баъзи умумлашмалари ва уларнинг хоссалари баён қилинган.
Мақолада Беҳбудий ва Ҳамза асарлари мисолида жадид драмасидаги қаҳрамон талқини ҳамда таълим-тарбия масаласи таҳлилга тортилган.