Ta’lim jarayonidagi inklyuzivlik teng ta’lim olishni ta’minlash omili sifatida

Adila, Tadjibaeva

FarDU ilmiy xabarlari · 2023-yil

Annotatsiya

Pedagogika inklyuziv ta’limni kelib chiqishi va shaxsidan qat’i nazar, barcha o‘quvchilarning ehtiyojlarini qondirish va ularning fanni o‘rganishda ishtirok etishiga ko‘maklashish vositasi sifatida qaraydi.

Inklyuziv ta'lim va o‘qitish barcha o‘quvchilarga xilma-xillikni hurmat qiladigan, ishtirok etishni ta'minlaydigan, to‘siqlarni olib tashlaydigan, turli ta'lim ehtiyojlari va afzalliklarini oldindan ko‘ra oladigan va hisobga oladigan, o‘qitish, o‘rganish va baholash usullarini ishlab chiqish va amalga oshirish uchun teng huquqli ta'lim jarayonini ta'minlaydi. Bu barcha talabalarga o‘quv jarayonida konstruktiv ishtirok etish va o‘z salohiyatini to‘liq ro‘yobga chiqarish imkonini beradi.

Ushbu maqolada asosiy e'tibor inklyuziv ta'limga talabalarning qobiliyatidan qat'i nazar, barchani jalb qilishni ta'minlash, ikoniyati cheklangan va sog‘lom bo‘lgan barcha o‘quvchilar uchun o‘quv jarayoniga teng foydalanishni ta'minlashning dolzarb masalasi sifatida qaratiladi. Maqolada taʼlimda inklyuzivlik boʻyicha qabul qilingan bir qator qonun hujjatlari muhokama qilinib, jahon miqyosida ham, alohida davlatda ham qabul qilingan qonun hujjatlari, taʼlim jarayonini qayta koʻrib chiqishga, shuningdek, taʼlim olish uchun qulay shart-sharoitlar yaratishga qaratilgan hujjatlar toʻgʻrisida maʼlumotlar berilgan. Shuningdek, o‘qituvchining kasbiy tayyorgarligi va ta'lim jarayonining inklyuzivligini ta'minlash uchun o‘quv materialini ishlab chiqish ham ko‘rib chiqiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAdila, Tadjibaeva
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2023-11-11
Jild29
Son3
Betlar38-38
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Inklyuzivlik; nogiron talabalar; kognitiv buzilish; miya funktsiyasi; Konventsiya; zaif va chetlashtirilgan bolalar, ta'lim muhiti., Inclusiveness; students with disabilities; cognitive impairment; brain function; Convention; vulnerable and excluded children, learning environment.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAdila, Tadjibaeva (2023). TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA. FarDU ilmiy xabarlari, 29(3), 38-38. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38
GOST (OAK)Adila, Tadjibaeva TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA // FarDU ilmiy xabarlari. – 2023. – T. 29, № 3. – B. 38-38. – DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38.
MLAAdila, Tadjibaeva. “TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(3), 38-38, 2023. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38
ChicagoAdila, Tadjibaeva. “TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(3), 38-38 (2023). https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38
HarvardAdila, Tadjibaeva (2023) ‘TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA’, FarDU ilmiy xabarlari, 29(3), 38-38. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38
BibTeX
@article{adilatadjibaeva2023,
  title = {TA’LIM JARAYONIDAGI INKLYUZIVLIK TENG TA’LIM OLISHNI TA’MINLASH OMILI SIFATIDA},
  author = {Adila, Tadjibaeva},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2023},
  volume = {29},
  number = {3},
  pages = {38-38},
  doi = {10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38},
  url = {https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss3/a38}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2023-yil arxivi

Adila, Tadjibaeva — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari