Bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-kreativ kompetentlik darajasini aniqlashda psixodiagnostik yondashuv va tamoyillardan foydalanish

Mahmudova, Sumbula

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy-kreativ kompetentlikni rivojlantirishning kognitiv-metodik tizimi hamda islohotlar sharoitida bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy faollik ko‘nikmalarini va kreativ kompetentsiyani rivojlantirish o`rganilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning ijtimoiy-kreativ kompetentlik darajasini aniqlashda psixodiagnostik yondashuv va tamoyillardan foydalanish masalalari tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMahmudova, Sumbula
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-07-29
Jild30
Son3
Betlar36-36
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

pedagog, ijtimoiy-kreativ, kompetentlik, kognitiv-metodik, ijtimoiy faollik, ko‘nikma, malaka, kompetentsiya, integrativ yondashuv, rivojlantirish, pedagogik model, reproduktiv, funksional., pedagogic, social-creative, competence, cognitive-methodical, social activity, skill, qualification, competence, integrative approach, development, pedagogical model, reproductive, functional.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMahmudova, Sumbula (2024). BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH. FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 36-36. https://journal.fdu.uz/main/article/3066
GOST (OAK)Mahmudova, Sumbula BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 3. – B. 36-36.
MLAMahmudova, Sumbula. “BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 36-36, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/3066
ChicagoMahmudova, Sumbula. “BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 36-36 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/3066
HarvardMahmudova, Sumbula (2024) ‘BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 36-36. https://journal.fdu.uz/main/article/3066
BibTeX
@article{mahmudovasumbula2024,
  title = {BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-KREATIV KOMPETENTLIK DARAJASINI ANIQLASHDA PSIXODIAGNOSTIK YONDASHUV VA TAMOYILLARDAN FOYDALANISH},
  author = {Mahmudova, Sumbula},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {3},
  pages = {36-36},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/3066}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Mahmudova, Sumbula — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari