<p><em>Mantiqiy tafakkuri rivojlangan o‘quvchilar ta’limning eng yuqori darajasida shug‘ullanish imkoniyatini qo‘lga kiritadilar. Rivojlangan davlatlarda o‘quvchilarning tafakkurini o‘stirish imkoniyatlari tahlil qilindi. Biroq hatto mazkur davlatda ham mantiqiy tafakkuri rivojlangan o‘quvchilari bilan ishlashda qator murakkabliklar ko‘zga tashlanadi. Tahlillar shini ko‘rsatdiki o‘qitivchi o‘quvchilarda nafaqat bilim, ko‘nikma, malakalar hosil qiladi, balki ularda yetakchilik qobiliyatlarini ham shakllantiradi, ijtimoiy hamkorlikka kirishish ko‘nikmalarini hosil qiladi.Tafakkur – inson aqliy faoliyatining tarkibiy qismi, bilishning olamdagi narsa va hodisalarning umumiy, muhim xususiyatlarini aniqlaydigan, ular o‘rtasidagi ichki, zaruriy aloqalar, ya’ni qonuniy bog‘lanishlarni aks ettiradigan aqliy bosqichi. Tafakkur mazmuni va mohiyatiga ko‘ra bir qator xususiyatlarga ega: voqelikni umumlashtirgan holda aks ettirish; borliqni bilvosita ifodalash; shaxs tafakkurini ijodiy xarakterga ega ekanligini namoyon qilish; tafakkurning ona tili bilan uzviy aloqadorlikda namoyon bo‘lishi kabilar. </em></p>
| Mualliflar | Xursanova, Zilola |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2024-09-18 |
| Jild | 30 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
mantiq, rivojlanish, tafakkur, qobiliyat, o‘zlashtirish, boshlang‘ich sinf, ijtimoiy xamkorlik, hamkorlik, bilish qobiliyati, pedagogik-psixologik tafakkur., logic, development, thinking, abilities, skill, primary class, social cooperation, cooperation, cognitive abilities, pedagogical and psychological thinking.
Ushbu maqоlada bо‘lajak bоshlang‘ich sinf о‘qituvchilarining о‘yin texnоlоgiyalari bilan tanishtirish asоsida kasbiy tayyоrgarlikni rivоjlantirish, zamоnaviy о‘qituvchining о‘z-о‘zini anglash, bоshqarish, tarbiyalashga…
Mazkur maqolada yapon sheʼriyati janri bo‘lgan xokkular Rauf Parfi va Xurshid Davron tarjimalari asosida tahlilga tortilgan. Qiyosiy-tipologik, madaniy-tarixiy metodlar orqali xokkuning janr xususiyatlari…
Maqolada shoir Erkin Vohidovning hajvchilik mahorati tadqiq etilgan. Xususan, satirik va yumorstik sherlari davr muammolari talqini kontekstida tahlilga tortilgan, ularda muallif “men” i masalasi, ijodkorning…
Ma’lumki, adabiy asarda badiiy obrazlar chinakam empirik hissiyotli obyektlar sifatida qabul qilingan. Yozuvchilar o‘z ijodida aynan obraz orqali dunyo va odam tasvirini ifoda etishadi. Aytish kerakki, badiiy obraz…
Ushbu maqolada istedodli yozuvchi Tohir Malikning “Shaytanat” va “Alvido bolalik…” qissalari tahlilga tortilgan. B adiiy asarga yangicha yondashu v, adabiy qahramon masalasini o‘rganish, badiiy nutq tiplari, qahramon…
Ushbu maqоla оliy ta'lim muassasalarida raqamlashtirishning bоshqaruv tizimlariga qо'llanilishini о'rganadi. Raqamli ta'lim muhiti ma'lumоtlarni tо'plash, saqlash va bоshqarish jarayоnlaridan tashqari, tashkiliy tuzilma…
Ma’lumki, noan’anaviy ta’limda to‘rtta komponent uzviylikda amalga oshiriladi. Bularga maqsad, mazmun, faoliyat va natija kiradi. Maqolada o‘z mustaqil fikriga ega barkamol shaxsni kamolga yetkazish kabi vazifalarni hal…
Ushbu maqolada o‘zbek adabiyotida o‘z o‘rniga ega bo‘lgan so‘z sa’atkori Abdulla Qahhorning “Sarob” romanidagi detallar funksiyasi va dinamikasi haqida so‘z yuritiladi. Mazkur nazariy muammo “Sarob” romani…
Mazkur maqolada Muhammad Alining “Mashrab” dostoni syujeti, kompazitsiyasi, band tizimi, ifoda usul va vositalari tahlil etilib, shoirning badiiy mahorati yoritib berilgan. Mazkur dostonda tasvirlangan o‘smir Boborahim…
Mazkur maqolada Xoja Abdulxoliq G‘ijduvoniy hayoti va faoliyati haqida qisqacha so‘z yuritilgan. Bundan tashqari xojagon tariqatidagilar uchun Abdulxoliq G‘ijduvoniy qalamiga mansub “Vasiyatmona” asarining o‘ziga xos…