Bo‘lajak o‘qituvchilarning kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensiyalarini rivojlantirish modeli

Xasanov, Shoxjaxon

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada kollaborativ yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarni o‘quv jarayonida kollaborativ yondashuv asosidagi metodikalarning pedagogik intensiyalarga ta’siri hamda modeli xususida ma’lumot berilgan. Oliy ta’lim muassasasida bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning mavjud mazmuni va usullarini yangi talablar asosida o‘zgartirish, shuningdek, uning mohiyati o‘qituvchi hamda talabaning kollaborativ yondashuv asosidagi metodikalarning o‘quv jarayonini rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar muhokama qilinadi. Tadqiqot, shuningdek, dars turlariga alohida e’tibor qaratilgan va turli holatlari yoritib berilgan. Pedagogik intensiyalarning mohiyatini chuqurroq tushunish uchun, o‘quv jarayonidagi qo‘llaniladigan metodikalar individual ko‘rib chiqiladi. Mazkur ta’sir doirasi bo‘lg‘usi o‘qituvchilarga fanlarni o‘qitish jarayonini kollaborativ yondashuv usullari asosida tashkil qilishda o‘quvchilarning bilish imkoniyatlari, qiziqishlarini inobatga olish hamda ta’lim tamoyillariga asoslanish ko‘nikmalarini shakllantirish o‘ta muhimligi haqida so‘z boradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXasanov, Shoxjaxon
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-24
Jild30
Son4
Betlar31-31
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

o‘quv jarayoni, kollaboratsiya, pedagogik intensiya, ta’lim samaradorligi, ijodiy fikrlash, ko‘nikmalarni o‘zlashtirish, shaxsning shakllanishi., educational process, collaboration, pedagogical intention, educational efficiency, creative thinking, mastering skills, personality formation.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXasanov, Shoxjaxon (2024). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI. FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 31-31. https://journal.fdu.uz/main/article/2326
GOST (OAK)Xasanov, Shoxjaxon BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 4. – B. 31-31.
MLAXasanov, Shoxjaxon. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 31-31, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2326
ChicagoXasanov, Shoxjaxon. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 31-31 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2326
HarvardXasanov, Shoxjaxon (2024) ‘BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(4), 31-31. https://journal.fdu.uz/main/article/2326
BibTeX
@article{xasanovshoxjaxon2024,
  title = {BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH MODELI},
  author = {Xasanov, Shoxjaxon},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {4},
  pages = {31-31},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2326}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Xasanov, Shoxjaxon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari