Talabalar mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirishda raqamli vositalarning didaktik imkoniyatlari

Umarova, Zakhro

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada raqamli ta’lim sharoitida talabalar mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirishda raqamli platforma va mobil ilovalarning didaktik imkoniyatlari yoritiladi. Raqamli vositalar, xususan Pomodoro texnikasiga asoslangan taymer ilovalari hamda Forest kabi diqqatni boshqarishga xizmat qiluvchi ilovalarning o‘quv jarayonidagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, vaqtni samarali taqsimlash va e’tiborni boshqarishga yo‘naltirilgan raqamli vositalar talabalar mustaqil ta’lim jarayonida o‘z-o‘zini boshqarish, intizom va motivatsiyani shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Pomodoro asosidagi yondashuv o‘quv faoliyatini aniq bosqichlarga ajratish orqali samaradorlikni oshirsa, Forest ilovasi chalg‘ituvchi omillarni kamaytirish orqali diqqatning barqarorligini ta’minlaydi. Natijada talabalar bilimlarni o‘zlashtirish darajasi va mustaqil ishlash ko‘nikmalari sezilarli darajada rivojlanadi. Raqamli platformalarning mazkur didaktik imkoniyatlaridan oqilona foydalanish mustaqil ta’lim samaradorligini oshirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUmarova, Zakhro
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2026-06-29
Jild7
Son3
Betlar75-78
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-12

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

raqamli ta’lim, mustaqil ta’lim faoliyati, didaktik imkoniyatlar, raqamli platformalar, Pomodoro texnikasi, vaqtni boshqarish, diqqatni jamlash, o‘quv motivatsiyasi, o‘z-o‘zini boshqarish, mobil ilovalar, digital education, independent learning, didactic capabilities, digital platforms, Pomodoro technique, time management, focus, student motivation, self-regulation, mobile applications

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUmarova, Zakhro (2026). TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI. FarDU ilmiy xabarlari, 7(3), 75-78. https://journal.fdu.uz/main/article/7197
GOST (OAK)Umarova, Zakhro TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2026. – T. 7, № 3. – B. 75-78.
MLAUmarova, Zakhro. “TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(3), 75-78, 2026. https://journal.fdu.uz/main/article/7197
ChicagoUmarova, Zakhro. “TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(3), 75-78 (2026). https://journal.fdu.uz/main/article/7197
HarvardUmarova, Zakhro (2026) ‘TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI’, FarDU ilmiy xabarlari, 7(3), 75-78. https://journal.fdu.uz/main/article/7197
BibTeX
@article{umarovazakhro2026,
  title = {TALABALAR MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI VOSITALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI},
  author = {Umarova, Zakhro},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2026},
  volume = {7},
  number = {3},
  pages = {75-78},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/7197}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari