Kross-kurrikulyar yondashuv asosida bo‘lajak pedagoglarning integrativ fikrlash kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi

Ro'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy oliy pedagogik ta’lim sharoitida bo‘lajak pedagoglarning integrativ fikrlash kompetensiyasini rivojlantirish masalasi kross-kurrikulyar yondashuv asosida yoritilgan. Kross-kurrikulyar yondashuvning ta’lim mazmunini fanlararo bog‘lash, turli fanlarga oid bilimlarni yagona pedagogik vazifa doirasida birlashtirish va bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Integrativ fikrlash kompetensiyasining motivatsion, kognitiv, faoliyatli va refleksiv komponentlari aniqlashtirilgan. Uni rivojlantirishning diagnostik-motivatsion, integrativ- amaliy va refleksiv-baholash bosqichlaridan iborat metodikasi taklif etilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning kross-kurrikulyar darslarni loyihalashiga xizmat qiluvchi matritsa ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari kross-kurrikulyar yondashuv bo‘lajak pedagoglarda tizimli, tanqidiy va integrativ fikrlashni shakllantirish hamda ularni maktab ta’limida fanlararo integratsiyani amalga oshirishga tayyorlash uchun samarali metodik imkoniyat yaratishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRo'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-10-13
Betlar317-323
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.14221/ajte.2022v47n3.3
Indeksga qo‘shilgan2026-10-28

DOI: 10.14221/ajte.2022v47n3.3 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

kross-kurrikulyar yondashuv, integrativ fikrlash, integrativ kompetensiya, bo‘lajak pedagog, fanlararo integratsiya, fanlararo aloqadorlik, STEAM, pedagogik ta’lim, pedagogik loyiha, tizimli fikrlash.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APARo'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna (2026). KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 317-323. https://doi.org/10.14221/ajte.2022v47n3.3
GOST (OAK)Ro'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – B. 317-323. – DOI: 10.14221/ajte.2022v47n3.3.
MLARo'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna. “KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 317-323, 2026. https://doi.org/10.14221/ajte.2022v47n3.3
ChicagoRo'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna. “KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 317-323 (2026). https://doi.org/10.14221/ajte.2022v47n3.3
HarvardRo'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna (2026) ‘KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 317-323. https://doi.org/10.14221/ajte.2022v47n3.3
BibTeX
@article{roziboyevamamuraabdunabiyevna2026,
  title = {KROSS-KURRIKULYAR YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARNING INTEGRATIV FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI},
  author = {Ro'ziboyeva, Ma'mura Abdunabiyevna},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  pages = {317-323},
  doi = {10.14221/ajte.2022v47n3.3},
  url = {https://doi.org/10.14221/ajte.2022v47n3.3}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari