Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida mustaqil rivojlanişga bölgan motivatsiyani oşirişning psixologik omillari nazariy jihatdan yoritiladi. Talabalarning öz imkoniyatlarini anglaş, şaxsiy maqsadlarini belgilaş, öziga işonçni mustahkamlaş, içki motivatsiyani rivojlantiriş hamda öz faoliyatini mustaqil boşqariş xususiyatlarining şaxsiy va kasbiy kamolotdagi ahamiyatiga e’tibor qaratiladi. Şuningdek, ta’lim jarayonida ijobiy psixologik muhitni şakllantiriş, mustaqil qaror qabul qiliş imkoniyatlarini kengaytiriş va özini özi baholaş könikmalarini rivojlantiriş orqali talabalarning uzluksiz öz ustida işlaşga intilişini kuçaytiriş masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqot mavzusi doirasida mustaqil rivojlaniş motivatsiyasini şakllantirişga ta’sir etuvçi individual, ijtimoiy va ta’limiy omillar özaro boğliqlikda körib çiqiladi. Maqolada ilgari surilgan nazariy qaraşlar oliy ta’lim muassasalarida talabalarning şaxsiy faolligini qöllab-quvvatlaş va ularning kasbiy rivojlanişiga yönaltirilgan psixologik-pedagogik yondaşuvlarni takomillaştiriş uçun ahamiyatlidir.
| Mualliflar | KUANDIKOVA, GULJAYNA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-10 |
| Son | 9 |
| Betlar | 69-72 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.989 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.989 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
oliy ta’lim, talaba şaxsi, mustaqil rivojlaniş, motivatsiya, içki motivatsiya, özini özi rivojlantiriş, öziga işonç, şaxsiy maqsad, özini özi boşqariş, psixologik omillar, higher education, student personality, self-development, motivation, intrinsic motivation, personal growth, self-confidence, personal goals, self-regulation, psychological factors, высшее образование, личность студента, самостоятельное развитие, мотивация, внутренняя мотивация, саморазвитие, уверенность в себе, личные цели, саморегуляция, психологические факторы
| APA | KUANDIKOVA, GULJAYNA (2026). OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 69-72. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.989 |
|---|---|
| GOST (OAK) | KUANDIKOVA, GULJAYNA OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 69-72. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.989. |
| MLA | KUANDIKOVA, GULJAYNA. “OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 69-72, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.989 |
| Chicago | KUANDIKOVA, GULJAYNA. “OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 69-72 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.989 |
| Harvard | KUANDIKOVA, GULJAYNA (2026) ‘OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 69-72. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.989 |
| BibTeX | @article{kuandikovaguljayna2026,
title = {OLIY TA’LIM TALABALARIDA MUSTAQIL RIVOJLANIŞ MOTIVATSIYASINI OŞIRIŞNING PSIXOLOGIK OMILLARI},
author = {KUANDIKOVA, GULJAYNA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {69-72},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.989},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.989}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Tibbiyot xodimlarining faoliyati yuqori psixofiziologik zöriqişlar, kuçli hissiy yuklamalar va surunkali stress bilan tavsiflanadi. Şifokorlar har kuni bemorlarning hayoti va salomatligi uçun javobgarlikni öz…
Maqolada bölajak pedagoglarning ekologik axborot savodxonligini rivojlantirişda raqamli manbalarni tanqidiy tahlil qiliş metodikasi asoslanadi. Ekologik xabarlarning işonçliligini tekşiriş, dalil va talqinni ajratiş…
Uşbu maqolada 14 yoş va undan yuqori ösmirlar uçun möljallangan “Diniy autoidentifikatsiya şkalasi” metodikasining işlab çiqilişi, psixometrik parametrlari va standartlaştiriş natijalari bayon etiladi. Metodika…
Maqolada maktabgaça ta’lim taşkiloti rahbarlarini malaka oşiriş jarayonida innovasion boşqaruvga tayyorlaşning sifat menejmenti vositalariga tayangan mexanizmi nazariy jihatdan asoslandi. Kasbiy rivojlaniş…
Maqolada ilk öspirinlik davrida (15–17 yoş) raqamli muhit şaroitida öz-özini boşqariş könikmalarining şakllanişiga ta’sir etuvçi psixologik va pedagogik omillar nazariy jihatdan tahlil qilingan. Raqamli texnologiyalar…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarida tanqidiy fikrlaş va kognitiv moslaşuvçanlikni rivojlantirişning psixologik omillari nazariy-tahliliy jihatdan yoritilgan. Tanqidiy fikrlaşning axborotni obyektiv…
Maqolada Özbekiston oliy ta'lim tizimini transformatsiyalaş şaroitida nodavlat oliy ta'lim taşkilotlari talabalarining muloqot madaniyatini yuksaltiriş omillari nazariy-tahliliy jihatdan örganilgan. Oliy ta'lim tizimida…
Mazkur maqolada ziddiyatli vaziyatlarda ösmirlarning emotsional-irodaviy reaksiyalarini psixodiagnostika qiliş xususiyatlari tahlil qilingan. Ösmirlik davrida emotsional qözğaluvçanlik ortişi, irodaviy öz-özini boşqariş…
Maqolada dual ta’lim şaroitida maktabgaça ta’lim taşkiloti rahbari boşqaruv kompetentligining tuzilmasi, baholaş mezonlari va rivojlanganlik darajalari xalqaro tadqiqotlar asosida asoslandi. Samarali rahbarlik…
Mazkur maqolada öquvçilarda ekologik mas’uliyatni milliy va umuminsoniy qadriyatlar uyğunligi asosida şakllantirişda zamonaviy ta’lim texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Ekologik mas’uliyat…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi