Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии

Maqsudov, Ulug‘bek

FarDU ilmiy xabarlari · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada Toshkent universitetlari talabalarining tashabbuskorligi va yetakchilik xususiyatlarini oshirishda genderga sezgir tashabbuskorlik modullarining ta'siri o'rganilgan. Dastlabki va takroriy so'rovnomalar, ma'ruzalar, rolli o'yinlar, o'z-o'zini tahlil qilish, guruh loyihalari hamda ayollar klublari va ustoz-shogird tizimi orqali qo'llab-quvvatlashni o'z ichiga olgan “kvazi-eksperimental” uslubdan foydalanilgan. Natijalar talabalar faolligining sezilarli darajada o'sishini va gender farqining qisqarishini ko'rsatdi. Bu ayniqsa, ayollarning dastlabki tashabbuskorlik darajasi past bo'lgan texnika oliy o'quv yurtlarida yaqqol namoyon bo'ldi. Modulning samaradorligi psixologik to'siqlarni bartaraf etish va rollarni adolatli taqsimlash bilan bog'liq ekanligi aniqlandi. Xulosalar xalqaro ma'lumotlarga mos keladi va faol hamda teng huquqli talabalar muhitini shakllantirishda genderga sezgir pedagogikaning ahamiyatini ta'kidlaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMaqsudov, Ulug‘bek
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2025-12-31
Jild31
Betlar33-39
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-20

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

инициативность, лидерство, гендерные стереотипы, студенты, технический университет, гуманитарный университет, педагогика, гендерно-чувствительное вмешательство, само- рефлексия, ролевые игры, наставничество, студенческие инициативы., initiative, leadership, gender stereotypes, students, technical university, liberal arts university, pedagogy, gender-sensitive intervention, self-reflection, role-playing, mentoring, student initiatives..

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMaqsudov, Ulug‘bek (2025). Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии. FarDU ilmiy xabarlari, 31, 33-39. https://journal.fdu.uz/main/article/8087
GOST (OAK)Maqsudov, Ulug‘bek Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии // FarDU ilmiy xabarlari. – 2025. – T. 31. – С. 33-39.
MLAMaqsudov, Ulug‘bek. “Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии.” FarDU ilmiy xabarlari, 31, 33-39, 2025. https://journal.fdu.uz/main/article/8087
ChicagoMaqsudov, Ulug‘bek. “Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии.” FarDU ilmiy xabarlari, 31, 33-39 (2025). https://journal.fdu.uz/main/article/8087
HarvardMaqsudov, Ulug‘bek (2025) ‘Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии’, FarDU ilmiy xabarlari, 31, 33-39. https://journal.fdu.uz/main/article/8087
BibTeX
@article{maqsudovulugbek2025,
  title = {Стимулирование учебной инициативы студентов: гендерные различия и эффективные стратегии},
  author = {Maqsudov, Ulug‘bek},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2025},
  volume = {31},
  pages = {33-39},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/8087}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Maqsudov, Ulug‘bek — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari