Boshlang‘ich sinf tabiatshunoslik darslarida ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda allomalar merosidan foydalanish yo‘llari: nazariymetodologik asoslar

Gulhayoxon, Ikromjanova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf tabiatshunoslik darslarida o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish jarayonida Sharq allomalari — Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Muhammad al-Xorazmiy, Ahmad Farg‘oniy va Mirzo Ulug‘bek kabi mutafakkirlarning ilmiy-falsafiy merosidan foydalanishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Allomalarning tabiatni kuzatish, o‘lchash, tajriba va mantiqiy xulosa chiqarishga asoslangan ilmiy uslubi zamonaviy boshlang‘ich ta'lim maqsadlari bilan uyg‘unlashtirilib, ilmiy dunyoqarashning bilish, e'tiqod va faoliyat komponentlari nuqtai nazaridan ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda tarixiy-qiyosiy, tahliliy-sintetik va pedagogik kuzatish metodlaridan foydalanilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, allomalar merosini tabiatshunoslik darslari mazmuniga integratsiya qilish o‘quvchilarda nafaqat tabiat hodisalari haqidagi bilimlarni, balki milliy iftixor tuyg‘usi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini ham shakllantiradi. Maqola so‘ngida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarGulhayoxon, Ikromjanova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-09-20
Jild4
Son9/1
Betlar201-203
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/st.7370
Indeksga qo‘shilgan2026-10-08

DOI: 10.66345/st.7370 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

ilmiy dunyoqarash, tabiatshunoslik, boshlang‘ich ta'lim, Sharq allomalari, Abu Rayhon Beruniy, Ibn Sino, pedagogik meros, integratsiya, milliy qadriyatlar

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAGulhayoxon, Ikromjanova (2026). BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR. Science time, 4(9/1), 201-203. https://doi.org/10.66345/st.7370
GOST (OAK)Gulhayoxon, Ikromjanova BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR // Science time. – 2026. – T. 4, № 9/1. – B. 201-203. – DOI: 10.66345/st.7370.
MLAGulhayoxon, Ikromjanova. “BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR.” Science time, 4(9/1), 201-203, 2026. https://doi.org/10.66345/st.7370
ChicagoGulhayoxon, Ikromjanova. “BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR.” Science time, 4(9/1), 201-203 (2026). https://doi.org/10.66345/st.7370
HarvardGulhayoxon, Ikromjanova (2026) ‘BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR’, Science time, 4(9/1), 201-203. https://doi.org/10.66345/st.7370
BibTeX
@article{gulhayoxonikromjanova2026,
  title = {BOSHLANG‘ICH SINF TABIATSHUNOSLIK DARSLARIDA ILMIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA ALLOMALAR MEROSIDAN FOYDALANISH YO‘LLARI: NAZARIYMETODOLOGIK ASOSLAR},
  author = {Gulhayoxon, Ikromjanova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9/1},
  pages = {201-203},
  doi = {10.66345/st.7370},
  url = {https://doi.org/10.66345/st.7370}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari