Inklyuziv ta’lim sub’yektlari hamkorligini boshqarishning innovatsion pedagogik mexanizmlari

Kuranboyeva, Ozoda Xakimovna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sub’yektlari hamkorligini boshqarishning innovatsion pedagogik mexanizmlari nazariy va metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi pedagoglar, ta’lim oluvchilar, ota-onalar, ta’lim muassasasi rahbarlari hamda maxsus pedagogik va psixologik yordam ko‘rsatuvchi mutaxassislar o‘rtasidagi hamkorlikni muvofiqlashtirishning pedagogik asoslarini aniqlashdan iborat. Tadqiqotda ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, qiyoslash, umumlashtirish va pedagogik modellashtirish usullaridan foydalaniladi. Hamkorlikni boshqarishda umumiy maqsadlarni belgilash, vazifa va mas’uliyatlarni taqsimlash, birgalikda qaror qabul qilish, axborot almashish hamda muntazam qayta aloqani tashkil etishning o‘rni yoritiladi. Innovatsion mexanizmlar sifatida fanlararo jamoaviy faoliyat, individual ta’lim ehtiyojlariga asoslangan hamkorlik rejasi, raqamli aloqa vositalari va refleksiv monitoring taklif etiladi. Ushbu mexanizmlarni pedagogik oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarning hamkorlik kompetensiyasini rivojlantirish bilan bog‘lash imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Hamkorlik samaradorligini baholash uchun ta’lim oluvchining mazmunli ishtiroki, yordamning o‘z vaqtida ko‘rsatilishi, qarorlarning kelishilganligi va sub’yektlarning mas’uliyatli ishtiroki mezonlari taklif qilinadi. Maqolaning amaliy ahamiyati inklyuziv ta’limda hamkorlikni rejalashtirish, muvofiqlashtirish va takomillashtirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlarni asoslashdan iborat.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKuranboyeva, Ozoda Xakimovna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-02
Jild4
Son10
Betlar51-56
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23132821
Indeksga qo‘shilgan2026-10-04

DOI: 10.5281/zenodo.23132821 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Inklyuziv ta’lim, ta’lim sub’yektlari, hamkorlikni boshqarish, innovatsion pedagogik mexanizmlar, hamkorlik kompetensiyasi, fanlararo jamoaviy faoliyat, individual ta’lim ehtiyojlari, raqamli aloqa vositalari, refleksiv monitoring, peda gogik modellashtirish

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAKuranboyeva, Ozoda Xakimovna (2026). INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 51-56. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132821
GOST (OAK)Kuranboyeva, Ozoda Xakimovna INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 51-56. – DOI: 10.5281/zenodo.23132821.
MLAKuranboyeva, Ozoda Xakimovna. “INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 51-56, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132821
ChicagoKuranboyeva, Ozoda Xakimovna. “INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 51-56 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23132821
HarvardKuranboyeva, Ozoda Xakimovna (2026) ‘INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 51-56. https://doi.org/10.5281/zenodo.23132821
BibTeX
@article{kuranboyevaozodaxakimovna2026,
  title = {INKLYUZIV TA’LIM SUB’YEKTLARI HAMKORLIGINI BOSHQARISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {Kuranboyeva, Ozoda Xakimovna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {51-56},
  doi = {10.5281/zenodo.23132821},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23132821}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari