Intellektual rivojlanishida cheklovlari bo‘lgan o‘quvchilar bilan individual ishlashning pedagogik yondashuvlari

To‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu ilmiy maqolada intellektual rivojlanishida cheklovlari bo‘lgan o‘quvchilar bilan pedagogik ishlash jarayonida individual yondashuvning o‘rni, nazariy asoslari va amaliy mexanizmlari tadqiq etilgan. Zamonaviy inklyuziv va maxsus ta’lim tizimida har bir o‘quvchining shaxsiy imkoniyatlaridan kelib chiqib ta’lim olish huquqini ta’minlash dolzarb ahamiyat kasb etadi. Tadqiqotning maqsadi – intellektual cheklovlari mavjud o‘quvchilarning kognitiv, psixofiziologik va ijtimoiy xususiyatlarini inobatga olgan holda, ta’lim samaradorligini va ularning hayotga moslashuvini oshiruvchi innovatsion pedagogik strategiyalarni ilmiy asoslash hamda amaliyotga joriy etishdan iborat. Maqolada differensial ta’lim, faoliyatga asoslangan yondashuv, vizual metodlar va o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari chuqur ilmiy tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada o‘qituvchilar uchun individual mashg‘ulotlarni to‘g‘ri tashkil etish, o‘quvchining motivatsiyasini oshirish, kognitiv rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatuvchi muhit yaratish bo‘yicha aniq mexanizmlar ochib berilgan. Ushbu maqolaning ilmiy va amaliy ahamiyati shundaki, unda ilgari surilgan metodik tavsiyalar, namunaviy mashg‘ulot modellari hamda baholash mezonlari amaliyotchi defektologlar, o‘qituvchilar, tarbiyachilar hamda inklyuziv ta’lim mutaxassislari tomonidan bevosita o‘quv jarayonida qo‘llanilishi imkonini beradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTo‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-25
Jild4
Son9
Betlar406-411
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23065456
Indeksga qo‘shilgan2026-10-01

DOI: 10.5281/zenodo.23065456 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, maxsus pedagogika, intellektual rivojlanishdagi cheklovlar, individual yondashuv, differensial o‘qitish, kognitiv ehtiyojlar, vizual metodlar, moslashtirilgan o‘quv dasturi, pedagogik diagnostika, ijtimoiy moslashuv, korreksion pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APATo‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna (2026). INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 406-411. https://doi.org/10.5281/zenodo.23065456
GOST (OAK)To‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 406-411. – DOI: 10.5281/zenodo.23065456.
MLATo‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna. “INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 406-411, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23065456
ChicagoTo‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna. “INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 406-411 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23065456
HarvardTo‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna (2026) ‘INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 406-411. https://doi.org/10.5281/zenodo.23065456
BibTeX
@article{toxtamatovamaftunaismonjonovna2026,
  title = {INTELLEKTUAL RIVOJLANISHIDA CHEKLOVLARI BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN INDIVIDUAL ISHLASHNING PEDAGOGIK YONDASHUVLARI},
  author = {To‘xtamatova, Maftuna Ismonjonovna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {406-411},
  doi = {10.5281/zenodo.23065456},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23065456}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari