OLIY PEDAGOGIK TA'LIMDA BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING INNOVATSION FIKRLASHI VA IJODIY YONDASHUVINI SHAKLLANTIRISHNING DIDAKTIK ASOSLARI VA SAMARALI MEXANIZMLARI

G.Sh. Xayrullayeva

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy pedagogik ta'lim tizimida bo'lajak o'qituvchilarning innovatsion fikrlashi va ijodiy yondashuvini shakllantirishning didaktik asoslari hamda samarali mexanizmlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida kreativlikning psixologik-pedagogik omillari, innovatsion ta'lim texnologiyalarining o'qituvchi tayyorlashdagi o'rni, STEAM, Design Thinking, muammoli ta'lim, loyihaviy o'qitish kabi metodlarning samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, bo'lajak pedagoglarda innovatsion kompetensiyani shakllantirishga xizmat qiluvchi didaktik tamoyillar, interfaol o'quv muhiti, refleksiv yondashuv va raqamli vositalarning ta'siri tahlil qilinib, ta'lim jarayonini modernizatsiya qilish bo'yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari oliy pedagogik ta'limda talabalarning kreativlik darajasi va innovatsion faoliyatga tayyorgarligini oshirishning amaliy modelini shakllantirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG.Sh. Xayrullayeva
JurnalSamarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi
Nashr sanasi2025-08-01
Jild6
Son1
Betlar104-108
DOI10.59251/2181-3973.2025.v1.138.1.3720

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi jurnalidan boshqa maqolalar

Samarqand davlat universiteti ilmiy tadqiqotlar axborotnomasi — barcha maqolalar