Ta’limni raqamlashtirish nazariyasining ilmiy asoslari

Sulaymanbekov, Oybek

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ta’limni raqamlashtirish nazariyasining ilmiy-nazariy asoslari kompleks yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida raqamli ta’lim tushunchasining mazmun-mohiyati, uning shakllanish bosqichlari hamda zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni ochib beriladi. Raqamli ta’lim muhitining infratuzilmasi, boshqaruv mexanizmlari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining ta’lim jarayoniga integratsiyalashuvi hamda innovatsion pedagogik modellar orqali o‘quv jarayonini transformatsiyalash masalalari yoritiladi. Maqolada ta’limni raqamlashtirish nazariyasi zamonaviy pedagogik va psixologik yondashuvlar — xususan, konnektivizm va tranzaksion masofa nazariyalari bilan uzviy bog‘liqlikda tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim jarayonida masofaviylik, moslashuvchanlik, individuallashtirish va interaktivlik tamoyillarining ahamiyati asoslab beriladi. Shuningdek, raqamli texnologiyalarning ta’lim sifati va samaradorligini oshirishdagi roli, bo‘lajak pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini shakllantirish zarurati hamda ta’lim jarayonini makon va zamon cheklovlarisiz tashkil etish imkoniyatlari ilmiy asosda ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, raqamli transformatsiyani samarali amalga oshirish hamda uzluksiz ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSulaymanbekov, Oybek
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-02-11
Jild17
Betlar5-7
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Ta’limni raqamlashtirish, raqamli ta’lim, ta’lim nazariyasi, connectivizm, transactional distance, masofaviy ta’lim, interaktiv ta’lim, innovatsion texnologiyalar, ta’lim transformatsiyasi.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASulaymanbekov, Oybek (2026). TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI. Қўқон университети хабарномаси, 17, 5-7. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1427
GOST (OAK)Sulaymanbekov, Oybek TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 17. – B. 5-7.
MLASulaymanbekov, Oybek. “TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 5-7, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1427
ChicagoSulaymanbekov, Oybek. “TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 5-7 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1427
HarvardSulaymanbekov, Oybek (2026) ‘TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI’, Қўқон университети хабарномаси, 17, 5-7. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1427
BibTeX
@article{sulaymanbekovoybek2026,
  title = {TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH NAZARIYASINING ILMIY ASOSLARI},
  author = {Sulaymanbekov, Oybek},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {17},
  pages = {5-7},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1427}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari