ОПТИМИЗАЦИЯ ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЁННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ

Халмуратов Т.Ж., Абипова И. К.,

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются дидактические подходы к преподаванию сложноподчинённого предложения (СПП) как одного из наиболее сложных разделов синтаксиса в условиях обновления образовательных стандартов. Анализируются ограничения традиционной методики и предлагается интегративная модель, сочетающая структурно-смысловой анализ с инструментарием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), проблемного обучения и проектной деятельности. Обосновывается, что формирование коммуникативной компетенции учащихся достигается не за счёт механического запоминания классификации, а через осознанное моделирование логико-грамматических связей в речи.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarХалмуратов Т.Ж., Абипова И. К.,
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-05-27
Jild4
Son5/2
Betlar442-446
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i5/2.6304

Kalit so‘zlar

сложноподчинённое предложение, синтаксис, методика преподавания русского языка, инновационные технологии, коммуникативная компетенция, проблемное обучение, проектная деятельность, ИКТ.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar