ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ: АНАЛИЗ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

Аделинабону, Холмурадова, Шахноз Хикматовна, Самиева

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

В статье представлена теоретико-методологическая модель формирования имиджа современного учителя, основанная на комплексном анализе и систематизации социально-психологических факторов. Рассматриваются ключевые компоненты, влияющие на восприятие учителя в обществе, включая профессиональные компетенции, коммуникативные навыки и личностные характеристики. Обосновывается необходимость интеграции междисциплинарных подходов для эффективного формирования позитивного имиджа педагога в условиях современных образовательных трансформаций. Результаты исследования способствуют разработке методических рекомендаций для повышения социальной значимости и привлекательности профессии учителя.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАделинабону, Холмурадова, Шахноз Хикматовна, Самиева
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-25
Jild4
Son4/1
Betlar853-859
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/1.6034

Kalit so‘zlar

имидж учителя, теоретико-методологическая модель, социальнопсихологические факторы, профессиональный имидж, педагог, образовательные трансформации.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar