ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА: СРАВНИТЕЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Юлдашев Б.Э., Каршиев У.Д., Юлдашева Н.Т.

Вестник Ассоциации пульмонологов Центральной Азии · 2026-yil

Annotatsiya

В статье представлен сравнительно-педагогический анализ интеграции технологий искусственного интеллекта в учебный процесс медицинского вуза. Актуальность исследования обусловлена необходимостью модернизации системы подготовки медицинских кадров в условиях цифровизации здравоохранения. Цель работы заключается в оценке образовательной эффективности применения ИИ и разработке модели его педагогически обоснованного внедрения.Методологическую основу исследования составили анализ научной литературы и нормативных документов, сравнительный анализ традиционных и ИИ-ориентированных методов обучения, а также систематизация современных направлений применения искусственного интеллекта в медицинском образовании.В результате исследования выявлены ключевые преимущества ИИ-поддерживаемых образовательных технологий, включая индивидуализацию обучения, оперативную обратную связь, повышение качества моделирования клинических ситуаций и объективность оценки знаний. Определены также ограничения, связанные с необходимостью адаптации образовательного контента, развитием цифровой инфраструктуры и подготовкой преподавательских кадров.Предложена модель эффективной интеграции искусственного интеллекта в учебный процесс медицинского вуза, основанная на принципах гибридного обучения, поэтапного внедрения, клинической ориентированности и развития критического мышления студентов.Полученные результаты подтверждают, что искусственный интеллект является перспективным инструментом повышения качества медицинского образования и подготовки специалистов, соответствующих требованиям современной цифровой медицины.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarЮлдашев Б.Э., Каршиев У.Д., Юлдашева Н.Т.
JurnalВестник Ассоциации пульмонологов Центральной Азии
Nashr sanasi2026-05-18
Jild19
Son14
Betlar210-218
TilRus

Kalit so‘zlar

искусственный интеллект, медицинское образование, цифровизация здравоохранения, педагогические технологии, интеллектуальные обучающие системы, виртуальные пациенты, learning analytics, гибридное обучение, персонализированное обучение, клиническое образование.

Ilmiy soha

Вестник Ассоциации пульмонологов Центральной Азии jurnalidan boshqa maqolalar

Вестник Ассоциации пульмонологов Центральной Азии — barcha maqolalar