Nemis tili ko‘nikmalarini (tinglab tushunish, o‘qish, yozish, gapirish) rivojlantirishda blended learning modelining imkoniyatlari

Usmonov Saydullaevich, Faridjon

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada nemis tili ko‘nikmalarini, xususan tinglab tushunish, o‘qish, yozish va gapirish kompetensiyalarini rivojlantirishda blended learning modelining didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda an’anaviy auditoriya mashg‘ulotlari bilan raqamli ta’lim resurslari, onlayn platformalar va interaktiv topshiriqlarning uyg‘unlashuvi o‘quvchilarning til o‘zlashtirish jarayoniga qanday ta’sir ko‘rsatishi yoritiladi. Blended learning modeli asosida ta’limni tashkil etish o‘quvchilarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini, kommunikativ faolligini, individual ta’lim trayektoriyasini hamda til kompetensiyalarini bosqichma-bosqich shakllantirish imkonini beradi. Shuningdek, maqolada ushbu modelning nemis tili ta’limida motivatsiyani oshirish, differensial yondashuvni kuchaytirish va ta’lim samaradorligini ta’minlashdagi o‘rni ochib beriladi. Tadqiqot natijalari blended learning modelidan xorijiy tillarni o‘qitishda samarali foydalanish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUsmonov Saydullaevich, Faridjon
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-04-12
Jild4
Son4/2
Betlar123-129
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i4/2.5692
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i4/2.5692 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

nemis tili, blended learning, tinglab tushunish, o‘qish, yozish, gapirish, kommunikativ kompetensiya, raqamli ta’lim, interaktiv metodlar, mustaqil ta’lim, differensial yondashuv

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUsmonov Saydullaevich, Faridjon (2026). NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI. Science time, 4(4/2), 123-129. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5692
GOST (OAK)Usmonov Saydullaevich, Faridjon NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 4/2. – B. 123-129. – DOI: 10.66345/stj.v4i4/2.5692.
MLAUsmonov Saydullaevich, Faridjon. “NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI.” Science time, 4(4/2), 123-129, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5692
ChicagoUsmonov Saydullaevich, Faridjon. “NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI.” Science time, 4(4/2), 123-129 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5692
HarvardUsmonov Saydullaevich, Faridjon (2026) ‘NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI’, Science time, 4(4/2), 123-129. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5692
BibTeX
@article{usmonovsaydullaevichfaridjon2026,
  title = {NEMIS TILI KO‘NIKMALARINI (TINGLAB TUSHUNISH, O‘QISH, YOZISH, GAPIRISH) RIVOJLANTIRISHDA BLENDED LEARNING MODELINING IMKONIYATLARI},
  author = {Usmonov Saydullaevich, Faridjon},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {4/2},
  pages = {123-129},
  doi = {10.66345/stj.v4i4/2.5692},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/2.5692}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Usmonov Saydullaevich, Faridjon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari