Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak pedagoglarda empatik munosabatlarni shakllantirishda deontologik yondashuvning samaradorligi

Muxlisa Dustnazarovna, Omonova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak pedagoglarda empatik munosabatlarni shakllantirishda deontologik yondashuvning samaradorligi tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagogning kasbiy faoliyati nafaqat chuqur bilim va metodik tayyorgarlikni, balki yuksak axloqiy mas’uliyat, kasbiy burch va insonparvar munosabatlarni ham talab etadi. Shu nuqtayi nazardan, deontologik yondashuv bo‘lajak pedagog shaxsida kasbiy etika, mas’uliyat, hurmat, sabr-toqat va empatik munosabatlarni shakllantirishning muhim omili sifatida qaraladi. Maqolada empatiya tushunchasining pedagogik mohiyati, deontologik yondashuvning nazariy asoslari, ularning o‘zaro bog‘liqligi hamda oliy ta’lim jarayonidagi amaliy imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda empatik munosabatlarni rivojlantirishda refleksiv topshiriqlar, axloqiy-pedagogik vaziyatlar, muloqotga asoslangan metodlar va kasbiy treninglarning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari deontologik yondashuv asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni bo‘lajak pedagoglarda empatik fikrlash, insoniy munosabat va kasbiy mas’uliyatni samarali rivojlantirishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMuxlisa Dustnazarovna, Omonova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-04-08
Jild4
Son4/1
Betlar182-187
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5623
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5623 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

deontologik yondashuv, empatik munosabat, bo‘lajak pedagog, kasbiy etika, pedagogik deontologiya, oliy ta’lim, refleksiya, kasbiy mas’uliyat, insonparvarlik.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMuxlisa Dustnazarovna, Omonova (2026). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI. Science time, 4(4/1), 182-187. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5623
GOST (OAK)Muxlisa Dustnazarovna, Omonova OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI // Science time. – 2026. – T. 4, № 4/1. – B. 182-187. – DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5623.
MLAMuxlisa Dustnazarovna, Omonova. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI.” Science time, 4(4/1), 182-187, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5623
ChicagoMuxlisa Dustnazarovna, Omonova. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI.” Science time, 4(4/1), 182-187 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5623
HarvardMuxlisa Dustnazarovna, Omonova (2026) ‘OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI’, Science time, 4(4/1), 182-187. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5623
BibTeX
@article{muxlisadustnazarovnaomonova2026,
  title = {OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA EMPATIK MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHDA DEONTOLOGIK YONDASHUVNING SAMARADORLIGI},
  author = {Muxlisa Dustnazarovna, Omonova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {4/1},
  pages = {182-187},
  doi = {10.66345/stj.v4i4/1.5623},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5623}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari