IJTIMOIY XAVF OSTIDAGI BOLALAR RIVOJLANISHIDA EKOTIZIMLI YONDASHUV VA INSONPARVARLIK PARADIGMASINING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Qosmuratova, Manzura

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ijtimoiy xavf ostidagi bolalar rivojlanishini ta’minlashda U.Bronfenbrennerning ekotizimli yondashuvi va insonparvarlik paradigmasining ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilingan. Muallif bola rivojini mikro, mezo, ekzo va makrotizimlarning o‘zaro ta’siri sifatida ko‘rib chiqadi. Maqolada ta’lim tizimida himoya, qo‘llab-quvvatlash va ijtimoiy adolat tamoyillarining ustuvorligi, shuningdek, oila–maktab–jamoa hamkorligining bola ijtimoiy moslashuvidagi roli yoritilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQosmuratova, Manzura
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-05
Jild4
Son4/2
Betlar30-37
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/2.5600

Kalit so‘zlar

ekotizimli yondashuv, U.Bronfenbrenner, ijtimoiy xavf, insonparvarlik paradigmasi, mikromuhit, ijtimoiy adolat, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, barqaror rivojlanish.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar