VAZIFAGA ASOSLANGAN TIL O‘QITISHDA (TBLT) YONDASHUVI ASOSIDA O‘QITISH: QIYINCHILIKLAR VA IMKONIYATLAR

Ishanxodjaeva Feruza Abduboriyevna

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada vazifaga asoslangan til o‘qitish (TBLT) yondashuvining nazariy asoslari, amaliy imkoniyatlari va uni joriy etishda uchraydigan muammolar tahlil qilinadi. Vazifaga asoslangan til o‘qitish real hayotiy vazifalar orqali til o‘rgatishga qaratilgan bo‘lib, talabalarning kommunikativ kompetensiyasi, motivatsiyasi hamda amaliy ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Tadqiqotlar natijasi ushbu yondashuvning og‘zaki nutq, tinglab tushunish va hamkorlik ko‘nikmalarini oshirishda samarali ekanini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, katta guruhlar, resurslar yetishmasligi va o‘qituvchi tayyorgarligi bilan bog‘liq omillar vazifaga asoslangan til o‘qitishni samarali qo‘llashga ta’sir ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIshanxodjaeva Feruza Abduboriyevna
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-02-27
Jild4
Son2
Betlar817-820
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i2.5158

Kalit so‘zlar

vazifaga asoslangan til o‘qitish (TBLT), kommunikativ kompetensiya, motivatsiya, til ko‘nikmalari, yondashuv, qiyinchilik

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar