Didaktik drama orqali talabalarda emotsional empatiya va kesbiy refleksiyani rivojlantirishda narrativ yondashuv imkoniyatlari

Dildora Azizovna, Xolbayeva, Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim jarayonida talabalarning emotsional empatiyasi va kasbiy refleksiyasini shakllantirishda didaktik drama texnologiyalarini narrativ yondashuv asosida qo‘llashning nazariy-metodologik va amaliy jihatlari tadqiq etiladi. Tadqiqot davomida drama pedagogikasining shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasi bilan uzviy bog‘liqligi asoslanib, narrativ metodlar orqali talabalarning ichki kechinmalari, kasbiy o‘zini anglash jarayoni hamda reflektiv tafakkurining rivojlanish mexanizmlari ochib beriladi. Didaktik drama vositasida yaratiladigan pedagogik vaziyatlar talabalarning empatik idrokini faollashtirib, ularning kasbiy faoliyatga tayyorgarligi va professional o‘zligini shakllantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi ilmiy-nazariy tahlil asosida yoritilgan. Maqolada narrativ yondashuvning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi imkoniyatlari ochib berilib, uni pedagogik ta’lim amaliyotiga joriy etish istiqbollari asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDildora Azizovna, Xolbayeva, Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-01-06
Jild4
Son1
Betlar6-9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i1.4714
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i1.4714 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

didaktik drama, narrativ yondashuv, emotsional empatiya, kasbiy refleksiya, drama pedagogikasi, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, reflektiv tafakkur, pedagogik texnologiyalar.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADildora Azizovna, Xolbayeva, & Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva (2026). DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI. Science time, 4(1), 6-9. https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4714
GOST (OAK)Dildora Azizovna, Xolbayeva, Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 1. – B. 6-9. – DOI: 10.66345/stj.v4i1.4714.
MLADildora Azizovna, Xolbayeva, and Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva. “DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI.” Science time, 4(1), 6-9, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4714
ChicagoDildora Azizovna, Xolbayeva, and Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva. “DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI.” Science time, 4(1), 6-9 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4714
HarvardDildora Azizovna, Xolbayeva, and Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva (2026) ‘DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI’, Science time, 4(1), 6-9. https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4714
BibTeX
@article{dildoraazizovnaxolbayeva2026,
  title = {DIDAKTIK DRAMA ORQALI TALABALARDA EMOTSIONAL EMPATIYA VA KESBIY REFLEKSIYANI RIVOJLANTIRISHDA NARRATIV YONDASHUV IMKONIYATLARI},
  author = {Dildora Azizovna, Xolbayeva and Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {1},
  pages = {6-9},
  doi = {10.66345/stj.v4i1.4714},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i1.4714}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari