Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim jarayonida talabalarning emotsional empatiyasi va kasbiy refleksiyasini shakllantirishda didaktik drama texnologiyalarini narrativ yondashuv asosida qo‘llashning nazariy-metodologik va amaliy jihatlari tadqiq etiladi. Tadqiqot davomida drama pedagogikasining shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasi bilan uzviy bog‘liqligi asoslanib, narrativ metodlar orqali talabalarning ichki kechinmalari, kasbiy o‘zini anglash jarayoni hamda reflektiv tafakkurining rivojlanish mexanizmlari ochib beriladi. Didaktik drama vositasida yaratiladigan pedagogik vaziyatlar talabalarning empatik idrokini faollashtirib, ularning kasbiy faoliyatga tayyorgarligi va professional o‘zligini shakllantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi ilmiy-nazariy tahlil asosida yoritilgan. Maqolada narrativ yondashuvning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi imkoniyatlari ochib berilib, uni pedagogik ta’lim amaliyotiga joriy etish istiqbollari asoslab berilgan.
| Mualliflar | Dildora Azizovna, Xolbayeva, Shaxnoza Xusanovna, Sadiyeva |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-01-06 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Betlar | 6-9 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i1.4714 |
DOI: 10.66345/stj.v4i1.4714 · Maqolaning asl sahifasi
didaktik drama, narrativ yondashuv, emotsional empatiya, kasbiy refleksiya, drama pedagogikasi, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, reflektiv tafakkur, pedagogik texnologiyalar.
Maqolada turli toifadagi yuqori malakali bokschilarning ko‘rish reaksiya tezligi va maxsus ish qobiliyatini (odiy reaksiya, murakkab reaksiya tezligi, zarba tezligi, og‘irligi, umumiy tonnaji) aniqlash yo‘llari…
Mazkur maqolada o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini shakllantirish va rivojlantirish jarayonida uzluksiz ta’lim tizimining tutgan o‘rni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etiladi. Ta’lim sohasida amalga…
Ushbu maqolada filologik ta’limda talabalarni kasbga yo‘naltirishning nazariy va pedagogik asoslari haqida fikr yuritilgan. Xalqaro tajriba va tadqiqot ishlari o‘rganilgan, qiyoslangan va tahlil qilingan. Amaliy…
Mazkur maqolada ta’lim-tarbiya jarayonida milliy va umuminsoniy qadriyatlar uyg‘unligini ta’minlash masalalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Globallashuv sharoitida ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida modulli ta’lim asosida interfaol metodlardan foydalanishning pedagogik samaradorligi o‘rganilgan. Tadqiqot jarayonida o‘qish darslarini modulli asosda tashkil…
Maqolada pedagogika institutlarida o‘zbek tilini o`qitish metodikasidan yaratilayotgan zamonaviy tadqiqotlar va ilg‘or xorijiy tajribalarning fanga tadbiq qilinish ahvoli, ta’lim jarayoniga zamonaviy texnologiyalarni…
Mazkur maqolada zamonaviy ta’limning ustuvor maqsadi - bolaning shaxsiy sifatlarini rivojlantirish va uning xulq-atvorini korreksiyalash, jamiyatda o‘z o‘rniga ega bo‘lishida pedagoglarning o‘quv faoliyatini tashkil…
Mazkur maqolada o‘zbek va turkman tillarida sut mahsulotlaridan tayyorlanadigan taom nomlari qiyosiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda taom nomlarining farqlari, nomlash usullari va ularning leksik tizimdagi o‘rni…
Ushbu maqolada chet tilini o‘qitish jarayonida yuzaga keladigan madaniy vaziyatlar ya’ni madaniyatlararo kompetentsiya, qadriyatlar muhokamasi va muloqot muammosini tahlil qilingan. Yangi asrda yuzaga chiqayotgan…
Mazkur maqolada o‘zbek tili leksik tarkibining shakllanishi va undagi qatlamlararo munosabatlar tahlil qilinadi. Adabiy til leksikasi bilan bir qatorda umumxalq tili, dialekt va shevalarga mansub leksik birliklarning…