Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari

Istamova, Dilnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari tahlilqilinadi. Yangi avlod ta’lim texnologiyalarining samaradorligini oshirish uchun immersiv texnologiyalarning (virtualhaqiqat, kengaytirilgan haqiqat, aralash haqiqat va metaversing) ta’lim jarayonida qanday qo‘llanilishi va ularning pedagogikimkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Maqolada immersiv texnologiyalarning ta’lim jarayonidagi o‘rni, talabalar bilan o‘zaroaloqada bo‘lish va ta’limni interaktivlashtirishdagi samaradorligi tahlil qilinadi. Virtual ta’lim muhitida talabalarning faolishtiroki, bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining kuchayishi hamda kognitiv faoliyatni oshirishdagi roli yoritiladi. Shuningdek,maqolada metaversing konsepsiyasi, uning ta’limda qo‘llanishi va talabalarga kengaytirilgan interaktiv o‘rganish imkoniyatlariniyaratishdagi muhim roli tahlil qilinadi. Immersiv texnologiyalar asosida ta’limni tashkil etishda yuzaga keladiganmetodologik, didaktik va texnologik jihatlar ham chuqur o‘rganiladi. Immersiv texnologiyalarning ta’lim tizimidagi istiqbollariva kelajakda ularni samarali qo‘llash usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, ushbu texnologiyalarning zamonaviypedagogik jarayondagi o‘rni, afzalliklari, kognitiv faoliyatga ta’siri va o‘quvchilarni faollashtirishdagi samaradorligi ilmiyasosda ochib beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIstamova, Dilnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-04-15
Jild3
Son4
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.15390028
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.15390028 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

immersiv texnologiyalar, virtual ta’lim, metaversing, virtual haqiqat (VR), kengaytirilgan haqiqat (AR), aralash haqiqat (MR), interaktiv ta’lim, raqamli ta’lim muhiti, ta’lim innovatsiyalari, kognitiv faoliyat, ta’limda texnologik inqilob, talabalarni faollashtirish, pedagogik metodologiya, didaktik yondashuvlar, interaktiv o‘rganish, raqamli transformatsiya

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAIstamova, Dilnoza (2025). Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.15390028
GOST (OAK)Istamova, Dilnoza Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 4. – DOI: 10.5281/zenodo.15390028.
MLAIstamova, Dilnoza. “Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(4), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15390028
ChicagoIstamova, Dilnoza. “Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(4) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15390028
HarvardIstamova, Dilnoza (2025) ‘Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.15390028
BibTeX
@article{istamovadilnoza2025,
  title = {Immersiv texnologiyalar asosida virtual ta’limni tashkil etishning nazariy asoslari},
  author = {Istamova, Dilnoza},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {4},
  doi = {10.5281/zenodo.15390028},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.15390028}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari