Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarning kasbiytayyorgarligini ijodiy topshiriqlar asosida rivojlantirishda TPACK (TechnologicalPedagogical Content Knowledge) texnologiyasining o‘rni va ahamiyati yoritilgan.TPACK modelining tarkibiy komponentlari hamda ularning pedagogiktexnologiyalar fanini o‘qitish jarayonida qo‘llanilish imkoniyatlari tahlil qilingan.Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda kasbiy kompetentlik, kreativ fikrlash, raqamlisavodxonlik va innovatsion faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishda ijodiytopshiriqlar va TPACK texnologiyasining integratsiyasi asoslangan.
| Mualliflar | Ziyаyev Sherаli Аbdulаziz о‘g‘li |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2024-03-31 |
| Jild | 6 |
| Son | 01 |
| Betlar | 367-373 |
| Til | Ingliz |
TPACK, ijodiy topshiriqlar, kasbiy tayyorgarlik, bo‘lajak pedagog, pedagogik texnologiyalar, kreativ fikrlash, raqamli kompetentlik, innovatsion ta’lim.
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida elektron ta’lim vositalari orqali talabalarda raqamli kompetentsiyani rivojlantirishning tashkiliy-didaktik tuzilmasi komponentlarini yaratish tamoyillari, elektron ta’lim vositalari…
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini ijodiy topshiriqlar asosida rivojlantirishning nazariy va metodikasoslari yoritilgan. Ta’lim jarayonida ijodiy topshiriqlardan foydalanishningpedagogik…
Mazkur maqolada talabalarning raqamli kompetentligini rivojlantirishda mustaqil ta’lim qanday tashkil etish, talabalarning raqamli texnologiyalarga oid kompetentligini rivojlantirishning metodik asoslarini…
Maqolada Amaliy san’at fani o‘qituvchilari elektron dasturlar orqali badiiy-ijodiy qobiliyatlarini yanada rivojlantirishda kompyuter grafikasining ahamyati vauning oliy ta’lim tizimidagi o‘rni yoritilgan, iqtidorli…
Mаqоlаdа bо‘lаjаk pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini ijоdiy tоpshiriqlаr аsоsidа rivоjlаntirishning mаqsаdi tаlqini yоritilgаn. Shuningdek, bо‘lаjаk о‘qituvchining kаsbiy tаyyоrgаrligi jаrаyоnidа kаsbiy-pedаgоgik…
Maqolada oliy ta’limda sifat menejmenti tizimini takomillashtirishning uslubiy-tashkiliy masalalari meta-analiz usulida tahlil qilingan bo‘lib, tadqiqotda PRISMA tamoyillari asosida tanlangan empirik tadqiqotlar va…
Ushbu maqolada Boshlang’ich sinf 1-4-sinf o’qish savodxonligi darsligining o’zaro DTS va Bolalar adabiyoti bilan mosligi. DTS talablarining qanchalik hozirgi o’quv darsliklariga mos kelishi. O’quvchilarni bolalar…
Ushbu maqolada asosan “Malikai ayyor”, “Kuntug‘mish”, “Orzigul” dostonlari qahramonlari nomi bilan hosil qilingan n-grammlar tahlili yuzasidan qisqacha ma’lumot berilgan. Shuningdek, “Kuntug‘mish” dostoni 2-grammlari…
Ushbu maqolada Lingvofolkloristika: tarixi, tadqiq yondashuvlari, tahlil usullari va bosqichlari xususida fikr yuritilgan. Bu orqali limgvofolkrloristik tadqiqotlar xususiyatlari va folklor matnlarining tuzilishi…
Ushbu maqolada Boshlang’ich sinf o’qish savodxonligi darsligida berilgan asarlarni mualliflari hayoti va ijodini o’rgatishda didaktik o’yinlardan foydalanish metodikasi haqida tushuncha berilgan. O’quvchilarni…