Bolalarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda turli omillar turlicha ta'sir etadi. Bu omillar ichida ijodiy va matiqiy tafakkurni rivojlantirish eng asosiysi hisoblanadi. Zero, bolada tasavvur, tushunchalarning shakllanish jarayoni aynan maktabgacha ta lim muassasasidan boshlanadi va bu davr dunyoqarashni shakllanishning mazmunini hajm jihatidan eng salmoqli bosqichdir. Shuning uchun ham tushuncha va tasavvurlarni shakllantirishda maktabgacha yoshidagi davri asosiy davr hisoblanadi.
| Mualliflar | Kayumova D. P |
|---|---|
| Jurnal | Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали |
| Nashr sanasi | 2024-01-01 |
| Jild | 1 |
| Son | 3/3 |
| Betlar | 429-434 |
| Til | Ingliz |
maktabgacha ta'limning bosh maqsadi, 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan hayot bosqichi, maktabgacha ta'lim muassasalarda yaratilgan shart- sharoitlar, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoni.
Ushbu maqola tarbiyachilarda axborotlar bilan ishlash kompetentsiyalarini rivojlantirishning yondashuvlariga, talabalarning axborot bilan ishlash, bolalarga etkazish lozim bo‘lgan axborotlarni qayta ishlash va etkazish…
Ushbu maqolada boshqaruvda sinergetik yondashuv, pedagogik sinergetika, va maktabgacha ta’limni boshqarishni rivojlantirish, tashkilot direktorlarining boshqaruv faoliyatini rivojlantirish, oʻz-oʻzini anglash, muammoli…
Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tashkiloti direktorlarining axborot kompetentligini oshirishda kompetentli va tizimli-axborotli yondashuvlari va direktorlarning axborot kompetentligini rivojlantirishning konseptual…
Mazkur maqolada innovatsion yondashuvlar asosida maktabgacha ta'lim tashkilotlarini boshqarishdagi innovatsion yondashuvlar va foydalanuvchiga yo‘naltirilgan yondashuv (User-Centered Approach) hamda ilmiy tahlillar…
Ushbu maqola nogiron bolalarning uyda individual ta'lim olish huquqlarini ta'minlaydi va ularning ta'lim olishi, ijtimoiy rivojlanish istiqbollari, o'zini namoyon qilishi, yuzaga kelishi mumkin bo'lgan ijtimoiy…
Maktabga o'tish har bir bolaning hayotidagi muhim bosqichdir. Yangi sharoitlarga muvaffaqiyatli moslashish uchun bolalar maktabgacha yoshda allaqachon o'rganishga tayyor bo'lishi kerak. Sinfda o'zini tutish…
Umumta’lim maktablarida o‘qish savodxonligi bo‘yicha darsliklarda keltirilgan ertak haqida atroflicha tushuncha beriladi, uning natijasi va bolalar rivojlanishidagi axloqiy-tarbiyaviy ahamiyati tahlil qilinadi.
Мактабгача таълим ташкилотлари педагог ходимларининг касбий ривожланиши узлуксизлигини таъминлаш учун зарур шарт-шароитларни яратиш, уларнинг касбий билим, кўникма ва маҳоратини мунтазам ошириб бориш орқали мактабгача…
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda innovatsion fikrlashni shakllantirish, yangi g'oyalarni yaratish, nostandart muammolarni hal qilish va turli vaziyatlarda ijodiy yondashuvni ko'rsatish qobiliyatini…
Maqolada bolaning ijodiy va intellektual qobiliyatlari asoslarini shakllantirish, fikrlash, tasavvur qilish, muammoni hal qilish qobiliyatlari faol rivojlantirish, ta'lim va ijtimoiy moslashuv uchun asoslar yaratish…
Муғаллим ҳәм үзлуксиз билимлендириў илимий методикалық журнали — barcha maqolalar