BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI O‘QITISHDA 4K MODELINING AHAMIYATI

Donayeva , Shaxnoza

TISU ilmiy tadqiqotlari xabarnomasi · 2026-yil

Annotatsiya

Maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘qitishda 4 “K” modelining (kreativlik, tanqidiy fikrlash, kommunikatsiya,  kollaboratsiya)  ahamiyatini  tahlil  qiladi.  4  “K”  modeli  zamonaviy  taʼlim  tizimida o‘quvchilarni XXI asr talablariga tayyorlashda muhim vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada modelning  har  bir  komponenti  –  kreativlik,  tanqidiy  fikrlash,  kommunikatsiya  va  kollaboratsiya  – o‘quvchilarning  intellektual  va  ijtimoiy  ko‘nikmalariga  taʼsiri  O‘zbekiston  va  xorijiy  ilmiy  manbalar asosida  yoritiladi.  O‘zbekiston  taʼlim  tizimida  4  “K”  modelining  joriy  etilishi,  yangi  avlod  darsliklari va pedagogik strategiyalar orqali amalga oshirilayotgan islohotlar tahlil qilinadi. Xorijiy tajribalar bilan taqqoslash orqali modelning global miqyosdagi samaradorligi va mahalliy sharoitlarga moslashtirish imkoniyatlari muhokama qilinadi. Maqola boshlang‘ich taʼlimda 4 “K” modelini qo‘llashning amaliy usullari va uning o‘quv natijalariga taʼsirini o‘rganishga qaratilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDonayeva , Shaxnoza
JurnalTISU ilmiy tadqiqotlari xabarnomasi
Nashr sanasi2026-05-25
Jild1
Son1
TilRus

Kalit so‘zlar

4 “K” modeli, boshlang‘ich taʼlim, kreativlik, tanqidiy fikrlash, kommunikatsiya, kollaboratsiya, zamonaviy taʼlim, O‘zbekiston taʼlim tizimi, XXI-asr ko‘nikmalari, pedagogik strategiyalar.

Ilmiy soha

TISU ilmiy tadqiqotlari xabarnomasi jurnalidan boshqa maqolalar

TISU ilmiy tadqiqotlari xabarnomasi — barcha maqolalar