BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ALGEBRAIK FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA MENTAL ARIFMETIKANING METODIK IMKONIYATLARI

Nurillayev Samad Safarovich, Qodirova Nilufar Farruxovna

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida algebraik fikrlashni rivojlantirishda mental arifmetika texnologiyasining metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda algebraik fikrlashning mazmuni, shakllanish omillari va mental arifmetikaning didaktik ahamiyati yoritilgan. Tajriba-sinov natijalari asosida ushbu texnologiyaning samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, dars jarayonida qo‘llaniladigan metodlar, mashqlar, va ularning samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida mental arifmetika mashqlari orqali o‘quvchilarning hisoblash malakalari, mantiqiy va algebraik fikrlashi qanday shakllanishi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf matematika darslarini samarali tashkil etishda metodik tavsiyalar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi. Olingan xulosalar boshlang‘ich matematika ta’limini takomillashtirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNurillayev Samad Safarovich, Qodirova Nilufar Farruxovna
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2026-03-25
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar