Maqolada Tarbiya darslarida o‘quvchilarning intellektual salohiyatini oshirish, mantiqiy fikrlash jarayonlarini rivojlantirish hamda tafakkurni rivojlantiruvchi IQ test topshiriqlaridan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun moslashtirilgan mantiqiy, analitik, verbal va vizual-mavhum fikrlashni faollashtiruvchi IQ testlarining didaktik imkoniyatlari asoslab berilgan. Shuningdek, mazkur topshiriqlarning tarbiya darslarida qo‘llanishi o‘quvchilarning o‘z fikrini asoslash, muqobil yechimlar topish, vaziyatlarni tahlil qilish va qaror qabul qilish kompetensiyalarini rivojlantirishga ijobiy ta’siri ilmiy dalillar asosida ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari IQ testlarining tarbiya jarayonida nafaqat bilish faoliyatini kuchaytirishi, balki o‘quvchilarda mas’uliyat, aniqlik, mantiqiy izchillik, mustaqil fikrlash, refleksiv yondashuv kabi fazilatlarni shakllantirishda muhim o‘rin tutishini tasdiqladi. Maqolada IQ topshiriqlarini tarbiya darslarining mavzulari bilan integratsiya qilishning metodik yondashuvlari, o‘qituvchi uchun amaliy tavsiyalar, shuningdek, o‘quvchilarning yosh imkoniyatlariga moslashtirish me’zonlari batafsil yoritilgan. Olingan ilmiy natijalar Tarbiya darslarini zamonaviylashtirish, dars jarayonini faollashtirish, o‘quvchi shaxsining intellektual va ma’naviy rivojiga xizmat qiladigan innovatsion metodlardan foydalanish jarayonida muhim amaliy ahamiyat kasb etadi. Ushbu ishlanmalar boshlang‘ich sinflar uchun mo‘ljallangan o‘quv-metodik qo‘llanmalar, tarbiya darslari va interfaol dars modellarini yaratishda qo‘llash uchun ham samaralidir.
| Mualliflar | Ziyomiddinova Nilufar Avazbekovna |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2025-11-29 |
| Til | O‘zbek |
Maqolada C3–C4 toifadagi para-velosipedchilarning vestibulyar barqarorligi, funksional va texnik tayyorgarlik ko‘rsatkichlari chuqur tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari sportchilarda sensomotor integratsiyaning yetarli…
Ushbu maqola zamonaviy oliy ta’lim muassasalarida falsafa fanining talabalarda ma’naviy-ma’rifiy kompetensiyalarni shakllantirish metodikasini takomillashtirishga bag‘ishlangan. Tadqiqot jarayonida falsafa ta’limining…
Mazkur tadqiqot paravelosiped sporti bilan shug‘ullanuvchi C3 va C4 toifasidagi sportchilarda tana barqarorligini oshirish va harakat paytidagi tebranish amplitudasini kamaytirishga qaratilgan muqobil mashg‘ulot…
Ushbu maqolada pedagogik merosni tarixiy yondashuv asosida o‘rganishning bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligiga ta’siri tahlil qilinadi. Tarixiy yondashuvning mazmun-mohiyati ochib berilib, u orqali pedagogik…
Modellashtirishning ahamiyati, modellashtirish turlari, ijtimoiy-psixologik samaradorlik, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va boshqarish komponentlari, mexanizmlari, tashkil etish va boshqarishga zamonaviy…
Mazkur maqolada nasriy matnning stilistik xususiyatlari, badiiy nutqning lingvopoetik qurilishi va muallif uslubining individualligi ilmiy-nazariy yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy e’tibori…
Ushbu maqolada inson jinsining ijtimoiy madaniy va ma’naviy jihatdan ifoda etuvchi tushuncha - gender munosabatlar va ularning bilish talaba qizlarni oilaviy hayotga tayyorlashda nechog’lik ahamiyatga ega ekanligi va…
Mazkur maqolada bugungi kunda jamiyat a’zolarining ma’naviy yuksalishida muhim rol o‘ynayotgan, doimiy va uzluksiz faoliyat yuritadigan axborot kutubxona muassasalarining o‘rni va ahamiyati haqida batafsil tahlil olib…
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiya bo‘yicha o‘quv-tarbiya jarayonini takomillashtirishda differensial yondashuvning o‘rni va amaliy ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida…
Ushbu maqolada o‘ng tomondan tasodifiy senzurlanish modelni qarashimiz sababi, ushbu modelni metodik jihatdan tushuntirish juda qulaydir. Senzurlanishning bir nechta turlari mavjud (o‘ngdan, chapdan, har ikkala…