Tibbiy terminologiyani o‘rganish uchun o‘rganish vositalari va strategiyalari

Shuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, PhD

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu sharh maqola tibbiy terminologiyani o‘rganish uchun turli strategiyalarni ko‘rib chiqadi, ular orasida lug‘at daftarlari, so‘z ro‘yxatlari va loyiha asosida o‘rganish strategiyalari mavjud. Tadqiqotning maqsadi ushbu usullarni tibbiy talabalar orasida lug‘atni o‘rganishda samaradorligini baholashdir. Gaffas (2024), Aurora (2016), Hashemi va Hadavi (2015) va Akbari (2017) tomonidan olib borilgan tadqiqotlar tibbiy talabalarning turli yondashuvlarini ko‘rsatadi. Gaffas 60 nafar talabani qamrab olgan kvasiy-experimental tadqiqot o‘tkazgan va lug‘at daftarlari va so‘z ro‘yxatlarini solishtirib, lug‘at daftarlari tibbiy terminlarni uzoq muddatli eslab qolishda yaxshiroq natijalarga olib kelishini aniqlagan. Aurora tomonidan amalga oshirilgan loyiha asosida o‘rganish strategiyasi, ikkinchi kurs tibbiy talabalarini yangi tibbiy terminologiyani haqiqiy kontekstlarda faol ishlatishga rag‘batlantirib, til va professional ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam bergan. Hashemi va Hadavi (2015) tomonidan olib borilgan tadqiqotda talabalarning lug‘atni o‘rganish uchun ko‘proq lug‘atlardan va ijtimoiy strategiyalardan foydalanganliklari ko‘rsatilgan, shuningdek, genderga asoslangan strategiya farqlari ham kuzatilgan. Akbari (2017) tomonidan maxsus maqsadlar uchun ingliz tili(MMIT) kontekstida o‘tkazilgan tadqiqot samarali lug‘atni o‘rganish uchun tushunish va mustahkamlash strategiyalarining ahamiyatini ta’kidlagan. Xulosa qilib aytganda, ushbu tadqiqotlar lug‘at daftarlari kabi tuzilgan vositalarni loyiha asosida o‘rganish kabi dinamik va qiziqarli usullar bilan birgalikda ishlatish tibbiy terminologiyani o‘rganishni sezilarli darajada yaxshilashini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, PhD
JurnalТаълим ва тараққиёт
NashriyotНаманган давлат педагогика институти
ISSN2022-2026, 2992-9008
Nashr sanasi2025-02-08
Son1
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

Maqolaning asl sahifasi · PDF

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAShuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, & PhD (2025). TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI. Таълим ва тараққиёт, (1). https://journal.namspi.uz/articleview/14
GOST (OAK)Shuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, PhD TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI // Таълим ва тараққиёт. – 2025. – № 1.
MLAShuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, and PhD. “TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI.” Таълим ва тараққиёт, (1), 2025. https://journal.namspi.uz/articleview/14
ChicagoShuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, and PhD. “TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI.” Таълим ва тараққиёт, (1) (2025). https://journal.namspi.uz/articleview/14
HarvardShuxratjon Mashrapovich Boyxanov, Katta o‘qituvchi, and PhD (2025) ‘TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI’, Таълим ва тараққиёт, (1). https://journal.namspi.uz/articleview/14
BibTeX
@article{shuxratjonmashrapovichboyxanov2025,
  title = {TIBBIY TERMINOLOGIYANI O‘RGANISH UCHUN O‘RGANISH VOSITALARI VA STRATEGIYALARI},
  author = {Shuxratjon Mashrapovich Boyxanov and Katta o‘qituvchi and PhD},
  journal = {Таълим ва тараққиёт},
  year = {2025},
  number = {1},
  url = {https://journal.namspi.uz/articleview/14}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari