ПРИМЕНЕНИЕ “СКАФФОЛДИНГ”- ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Ибраимова, Г.

Ilim ha’m ja’miyet · 2025-yil

Annotatsiya

This article discusses the role of scaffolding strategies such as modeling, think-alouds, sentence starters and guided practices in teaching English to primary school students. These methods enable teachers to provide structured support that gradually shifts responsibility to students, promoting both language acquisition and critical thinking.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarИбраимова, Г.
JurnalIlim ha’m ja’miyet
Nashr sanasi2025-02-14
Son1-2
Betlar40-42
TilRus

Kalit so‘zlar

ёрдам кўрсатиш, инглиз тилини ўргатиш, бошланғич синф ўқувчилари, бошланғич таълим, тилни ўзлаштириш, таълим ислоҳотлари, моделлаштириш, йўналтирилган амалиёт, вспомогательная поддержка, преподавание английского языка, ученики начальной школы, начальное образование, овладение языком, образовательные реформы, моделирование, управляемая практика, scaffolding, english language teaching, primary school students, primary education, language acquisition, educational reform, modeling, guided practice

Ilmiy soha

Ilim ha’m ja’miyet jurnalidan boshqa maqolalar

Ilim ha’m ja’miyet — barcha maqolalar