СТРАТЕГИЯ ИНТЕГРАЦИИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: МОДЕЛЬ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

А.А. Гильманов, А.А. Альмухаметов, А.И. Галиахметов, И.Р. Искандаров

Жанубий оролбўйи тиббиёт журнали · 2026-yil

Annotatsiya

В статье представлен систематизированный анализ опыта формирования цифровых компетенций у будущих медицинских работников на базе Казанского государственного медицинского университета. Обосновывается необходимость развития цифровых навыков как ключевого условия эффективной профессиональной деятельности врача в условиях цифровой трансформации здравоохранения. Подробно описана трехуровневая модель формирования цифровых компетенций: базовый уровень подготовки студентов, профессиональный уровень, ориентированный на программы повышения квалификации, и экспертный уровень, обеспечивающий подготовку специалистов к новым видам деятельности в области информационных технологий. Подчёркивается значимость использования медицинских информационных систем («Витакор») и программного обеспечения Stattech в образовательном процессе, а также отмечается роль взаимодействия с индустриальными партнерами.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarА.А. Гильманов, А.А. Альмухаметов, А.И. Галиахметов, И.Р. Искандаров
JurnalЖанубий оролбўйи тиббиёт журнали
Nashr sanasi2026-02-18
Jild1
Son1
Betlar194-197
TilIngliz

Kalit so‘zlar

цифровые технологии в здравоохранении, цифровые компетенции, медицинские информационные системы, подготовка медицинских работников, данные в медицине

Ilmiy soha

Жанубий оролбўйи тиббиёт журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Жанубий оролбўйи тиббиёт журнали — barcha maqolalar