<p><em>Мақолада этномаданият, бадиий маданият, шахсий маданият ва ўзликни англаш ғоялари ёритилган</em></p>
| Mualliflar | У.Назиров, |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2023-07-03 |
| Jild | 24 |
| Son | 2 |
| Betlar | 100-101 |
| Til | O‘zbek |
этномаданият, бадиий маданият, маданият субстанцияси, шахсий маданият, ўзликни англаш ғоялари., ethnoculturе, art culture, cultural substance, personal culture, self-consciousness.
В статье рассматривается вопрос о связах узбекской и русской литературы, а также тенденции развития малой прозы в 60-80-х годах XX века.
Мақолада Ўрта асрлар шарқ фалсафасининг забардаст алломаларидан бири ‒ Шайх Акбарнинг илмий-фалсафий ва тасаввуфга оид мероси ҳақида фикр юритилган
Ушбу мақолада Лев Толстойнинг “Иқрорнома” асарида Шарқ фалсафаси, хусусан тасаввуф таълимоти билан ҳамоҳанглик таҳлил этилади, айрим ўзбек мумтоз адабиёти намуналари билан қиёсланади
Ушбу мақолада қанд лавлагининг қимматбаҳо техник экин эканлиги, унинг халқ хўжалигидаги аҳамияти, агротехникаси, тупроқ ва ҳавода намлик етишмовчилигига қарши хусусиятлари ёритиб берилган. Қанд лавлагини Марказий…
Мақолада концепт ва унинг тоифалари ёритиб берилган
Мақолада ядросида Бессел оператори қатнашган Векуа-Эрдей-Лоундес типидаги алмаштириш оператори ва каср тартибли Риман-Лиувилль операторларининг композицияси ўрганилган. Ҳосил бўлган ядро Гумберт гипергеометрик функцияси…
Мақолада нейронли тармоқлардан фойдаланиб, тўғридан-тўғри тақсимлаш технологияси орқали луғатда чекланган баъзи сўзлар мисолида нутқни таниш муаммолари ёритилган. Нутқни таниш учун керакли нейрон тармоқлар турлари…
Мақолада коэффициенти узилишга эга бўлган чизиқли оддий дифференциал тенглама учун иккинчи тур интеграл шартли умумлашган спектрал масала кўриб чиқилган. Ўрганилган масаланинг хос сонлари ва хос функциялари топилган
Мақолада ферроценкарбон кислотанинг айрим ҳосилалари синтези ва унинг бирикмалари учун Ташқи иқтисодий фаолият товарлар номенклатураси (ТИФ ТН) бўйича код рақамларини бериш баён қилинган.
Мақолада бўлажак ўқитувчиларнинг компетентлигини ривожлантириш ҳамда уларнинг муваффақиятли фаолият олиб боришлари учун касбий компетентликка эга бўлишлари ҳақидаги масала баён этилган.