Ушбу мақолада миллий маданият халқнинг урф-одатлари, миллий маданий хусусиятлари ва тилда турли шаклларда акс этиши назарий жиҳатдан таҳлил қилинган. Шунингдек, миллий, маданий ва лисоний дунёқараш қадриятлар тизимидаги ўрни акс эттирилган.
| Mualliflar | Sabirdinov, Akbar |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashriyot | Farg‘ona davlat universiteti |
| ISSN | 2010-8419, 2181-1571 |
| Nashr sanasi | 2017-12-31 |
| Jild | 23 |
| Son | 3 |
| Betlar | 22-22 |
| Til | O‘zbek |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-06 |
тизим, маданият, қадрият, менталитет, дунё манзараси, дунёқараш, лисон, хулқ атвор., system, culture, the values, society, world outlook, language, language picture of the world.
| APA | Sabirdinov, Akbar (2017). ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ. FarDU ilmiy xabarlari, 23(3), 22-22. https://journal.fdu.uz/main/article/4864 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Sabirdinov, Akbar ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ // FarDU ilmiy xabarlari. – 2017. – T. 23, № 3. – B. 22-22. |
| MLA | Sabirdinov, Akbar. “ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ.” FarDU ilmiy xabarlari, 23(3), 22-22, 2017. https://journal.fdu.uz/main/article/4864 |
| Chicago | Sabirdinov, Akbar. “ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ.” FarDU ilmiy xabarlari, 23(3), 22-22 (2017). https://journal.fdu.uz/main/article/4864 |
| Harvard | Sabirdinov, Akbar (2017) ‘ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ’, FarDU ilmiy xabarlari, 23(3), 22-22. https://journal.fdu.uz/main/article/4864 |
| BibTeX | @article{sabirdinovakbar2017,
title = {ҚАДРИЯТЛАР ТИЗИМИДА МИЛЛИЙ, МАДАНИЙ ВА ЛИСОНИЙ ДУНЁҚАРАШ},
author = {Sabirdinov, Akbar},
journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
year = {2017},
volume = {23},
number = {3},
pages = {22-22},
url = {https://journal.fdu.uz/main/article/4864}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ушбу мақолада Асқад Мухторнинг “Чинор” романи таҳлилга тортилади. Асардаги бош образ Очил бува халқнинг, мангуликнинг тимсоли сифатида чинорга қиёсланади. Очил бува сиймосида ўзбек халқига хос фазилатлар мужассамлашган.
Ушбу мақолада истиқлол даври адабиётида яратилган асарларда мутелик психологияси, ўзбек аёлининг қисмати, ёшлар тақдири, мутеликнинг кўринишлари ҳақида фикр юритилади.
Ушбу мақолада Эркин Аъзам асарларидаги риторик сўроқ гапларнинг лингвопоэтик хусусиятлари акс эттирилган. Уларнинг семантик структурасидаги специфик ўзгаришлар мисоллар орқали таҳлил қилинган.
Ушбу мақолада баҳонинг предмет ва белги ёрдамида ифодаланиши хусусида фикр юритилади
Ушбу мақолада қўшма гаплардаги таксономик ва функционал бирликларнинг ўзаро номутаносиблиги масаласи таҳлил қилинган.
Мақолада синтактик такрорларнинг бадиий матнни ҳосил қилишдаги ўрни, лингвопоэтик жиҳатдан аҳамияти таҳлил этилган.
Мазкур мақолада мақол ва маталларнинг лингво-когнитив жиҳатларига эътибор қаратилади ҳамда замонавий ўзбек ва инглиз тилларидаги мақол ва маталлар структурал-семантик хусусиятларининг таҳлили орқали қиёсланади.
Ушбу мақолада тарихий топонимларнинг вужудга келишида ўрин-жой маъносини ифодаловчи апеллятивларнинг ўрни хусусида сўз боради.
Концептни ўрганиш тилда ўз ўрнини топаётган ва тил бирликларидан у ёки бу объектларни ҳамда борлиқ ҳодисаларининг таърифланишини муҳим даражада белгиловчи ассоциатив тимсолий тушунча-тасаввурларни кўриб чиқишга…
Ушбу мақолада бола ривожланишида руҳий тарбия масалалари, бошланғич таълимда эмоционал мулоқот фаолиятининг руҳий таъсири каби масалалар таҳлил этилган.
FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2017-yil arxivi
Мақолада поэтик нутқнинг прагматик хусусиятлари тадқиқ этилган.
Мақолада буюк немис шоири Ҳайнрих Ҳайненинг ҳаёти ва ижодидаги аёллар ҳақида боради.
Мақолада ўзбек эколингвистикасининг ҳолати, ушбу соҳага жамият ҳаётининг турли соҳаларига оид жиҳатлари тадқиқ этилган.
Ушбу мақолада баҳонинг предмет ва белги ёрдамида ифодаланиши хусусида фикр юритилади
Мақолада немис тилидаги фразеологизмларнинг келиб чиқиши ва қўлланиши ёритилган.
Мақолада Алишер Навоийнинг сўз, суҳбат ва суҳбатдош ҳақидаги қарашларигадоир фикрлар тадқиқи баён қилинган.