TIL O‘RGANUVCHILARNING XATOLARINI TO‘G‘RILASHDA O‘YINLARDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK AHAMIYATI

Xasanova, Ozodaxon

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

<p><em>So‘nggi yillarda til o‘rganish xatolardan holi bo‘lmasligi, xatolar til o‘rganish jarayonidagi ijobiy ilgarilashni ko‘rsatuvchi omil sifatida tushunilishi lozimligi haqida qarashlar keng muhokama qilinmoqda. Darhaqiqat xatolar til o‘rganuvchining nimanidir o‘rganishga harakat qilayotganini ko‘rsatadi. Ushbu maqolada til o‘rganuvchilar tomonidan ko‘p yo‘l qo‘yiladigan, yo‘l qo‘yilishi mumkin bo‘lgan leksik, grammatik xatolarni to‘g‘rilashda kommunikativ o‘yinlardan foydalanish mavzusi yoritilgan. </em></p>

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXasanova, Ozodaxon
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
Nashr sanasi2024-09-12
Jild30
Son3
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

xato, til o‘rganuvchi, xatolarni to‘g‘rilash, o‘yin, nemis tili, leksik xatolar, grammatik xatolar, errors, language learners, error correction, game, German language, lexical errors, grammatical errors.

Ilmiy soha

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar