<p><em>Mazkur maqolada O‘zbekistondagi tojik tilida ta'lim beruvchi maktablarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga davlat tilini o‘qitish jarayonida monolog va dialogning o‘rni tahlil qilinadi. Dialogik va monologik nutqning nazariy asoslari, shuningdek, o‘zbek va chet el olimlarining pedagogik qarashlari bayon etiladi. Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil va ijodiy fikrlashini rivojlantirishda monologik va dialogik nutqning ahamiyati muhokama qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarda dialogik va monologik nutqni shakllantirishga xizmat qiluvchi mashqlar va ularning ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida og‘zaki nutqni rivojlantirish uchun samarali usullar va amaliy tavsiyalarni taklif etadi. Ushbu maqola pedagoglar va ta'lim sohasi mutaxassislari uchun foydali bo‘lib, ta'lim jarayonida davlat tilini o‘qitishda monolog va dialogning muhimligini ko‘rsatadi. Tadqiqotda nazariy tahlil, solishtirma tahlil va amaliy tahlil usullari qo‘llanilgan. Nazariy tahlil orqali dialogik va monologik nutqning asoslari hamda pedagogik qarashlar o‘rganilgan. Solishtirma tahlil yordamida turli tillar va madaniy kontekstlarda monolog va dialogning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan. Amaliy tahlil orqali esa o‘quvchilarda dialogik va monologik nutqni rivojlantirishga qaratilgan mashqlar tahlil qilingan va ularning samaradorligi baholangan. Tadqiqot natijalari dialogik va monologik nutqni rivojlantirish uchun samarali usullar va amaliy tavsiyalarni taklif etadi. Ushbu usullar o‘quvchilarning ijtimoiy va madaniy ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega ekanligi ko‘rsatildi. </em></p>
| Mualliflar | Maxkamov, Mahhurjon |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2024-09-18 |
| Jild | 30 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
boshlang‘ich ta’lim, monolog, dialog, ikkinchi til, nutq, tayyorlangan va tayyorlanmagan nutq, og‘zaki nutq, bog‘lanishli nutq, umumiy o‘rta ta’lim, lug‘at, tovush., primary education, monologue, dialogue, second language, speech, prepared and unprepared speech, oral speech, connected speech, general secondary education, vocabulary, sound.
XXI asr – globallashuv davri hamda ushbu davrga kelib raqamli axborot texnologiyalari keng rivojlangan va raqamlashtirish jarayonlari ham jadallik bilan ortib bormoqda. Shunday rivojlangan texnologiyalar asrida ilm-fan…
Ushbu maqolada davlat taraqqiyotining harakatlantiruvchi kuchi bo‘lgan XXI asr o‘quvchisi uchun zarur ko‘nikmalarni o‘rgatuvchi model – 4K xususida fikr b ildiriladi, shuningdek, uni qo‘llash orqali ta’lim…
Maqolada ta’limda ijtimoiy-gumanitar fanlarni o‘qitishda ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish masalalari yuzasidan ma’lumotlar o‘rganilgan. Shaxsning kasbiy malakalarini shakllantirish hamda rivojlantirishda…
Ushbu mаqоlаdа muаllif bо‘lаjаk tаrix о‘qituvchilаrdа аnаlitik tаfаkkurni rivоjlаntirish texnоlоgiyаsini xоrij оlimlаrining tаdqiqоtlаridа yоritilishini tаhlil qilgаn, аnаlitik tаfаkkur tushunchаsining mоhiyаti vа uning…
Mazkur maqolada o xirgi yillarda mustaqil O‘zbekistonimizda oila va nikoh muqaddas qadriyat sifatida e’tirof etilgani bois oila ilmi, aniqrog‘i, nikohga kirib, oila qurib, baxt-saodatga erishish, fazilatli, yurtparvar…
G‘o‘za ekib o‘stirishda odatda ishlatiladigan ayrim agrotexnik tadbirlarning g‘o‘za tunlamiga qay darajada ta'sir etishi hamda uni zararkunandaga qarshi qay darajada amaliy ishlatish mumkinligini aniqlashga…
Maqola ta’lim rahbarlarining psixologik salomatligi bo‘yicha tadqiqotlarni qisqacha ko‘rib chiqadi. U ta’lim rahbarlari duch keladigan stress omillari, ularni engish mexanizmlari va tashkiliy dinamikaga ta’sirini…
Turkiston mintaqasida jadid taraqqiyparvarlari xotin-qizlarni o‘qimishli, ma’rifatli bo‘lishi yurt ravnaqiga o‘z hissasini qo‘sha oladigan munosib barkamol avlodni voyaga yetkazish hamda oiladagi totuvlikni ta’minlashda…
XX asrning ikkinchi yarmidan boshlab milliy o‘ziga xoslik, milliy o‘zini anglash, milliy madaniyat va qadriyatlarga nisbatan tahdidlar kuchaya boshladi, ayni paytda butun dunyoda milliy paradigmaning tez o‘sishi…
Maqolada pedagogik fanlarni integrativ o‘qitish asosida talabalarning ijtimoiy kompetentligini rivojlantirishning nazariy asoslari, pedagogik fanlarni integrativ o‘qitish asosida talabalarning ijtimoiy kompetentligini…